阅读刘心武的《熄灭》，完成下列各题。①那天中午我心里头太不痛快了，我觉得心里头火烧火燎的。这次数学考试，我竟然丢掉了一直以来都是我的第一名。考第一的是叶莲。说实话，

Question

阅读刘心武的《熄灭》，完成下列各题。
    ①那天中午我心里头太不痛快了，我觉得心里头火烧火燎的。这次数学考试，我竟然丢掉了一直以来都是我的第一名。考第一的是叶莲。说实话，以前她成绩一般，没料到了初三，她的数学成绩突飞猛进，这次竟超过了我！我心里头被火苗儿烧得发痛。
    ②这天放学后，我正收拾书包，叶莲突然过来说：“你这本习题集可太好啦！借我回家抄一晚上，好吗？”我一抬眼，才发现她正捧着我最珍贵的硬黑封皮的手抄习题集，那是考上科技大学的小表哥送给我的。我一把抢过来：“你干嘛乱翻别人的东西？”叶莲满脸通红：“我从地上捡起来的……”“你这是偷看！”叶莲也恼了：“你这是什么态度！”她说完就走了。
    ③临近期中考试时，姥姥住院了。妈妈天天在医院守护。考试那天，我早早就到了学校。没想到叶莲在打预备铃时才赶到教室。她眼圈好黑，昨晚准是熬了个通宵。这次考试，我很顺利低答完了试卷。
    ④考完试，我忙赶到医院。妈妈告诉我：“夜里，姥姥折腾得挺厉害，多亏有个跟你差不多大的姑娘，人家原本是来看快出院的舅舅，看我忙不过来，便主动地留在这儿，帮了一夜的忙，天亮才走……”我忽然看到床头柜上一个蔚蓝色的硬皮本儿，好眼熟。
    ⑤我拿走那个本儿，竟然是叶莲的。只见扉页上写着：“解几何题时加辅助线技巧……”这正是我一直都没有找到的资料！昨晚帮妈妈照顾姥姥的是叶莲？她肯定是不小心落在这儿的。我心里有百味杂陈……
    ⑥第二天来到学校，我走到叶莲跟前，想道谢，却又说不出口。我索性掏出那个蓝皮本，说：“你的，我没有翻看……”她却说：“这是我专门为你抄的呀！早就想给你，可怕你不理我……前天起初我不知道那是你姥姥，后来知道了，才特意把本子留在那儿的……”叶莲惊异地看着我：“难道你没看见我给你写的纸条？”我翻开本儿，这才看到纸条上：我们把资料合起来利用，不是可以共同进步吗？我觉得，生活中有比分数更重要的东西，你说呢？
    ⑦我愣住了，幸好这时上课铃响了，我赶忙回到座位。那张纸条好像一条小溪，熄灭了我心头的那些蓝色的、灼伤着别人也灼伤着自己的火苗儿。放学了，我头一个冲出教室。我要赶快回到家里，把我珍藏的习题集也抄录一份，只是里面夹上一张纸条，我该写点什么呢……
（1）文章第④段中妈妈说的话和上文中的那句话相照应？（3分）
（2）叶莲所说的“生活中有比分数更重要的东西”，这“重要的东西”是指什么？（至少三点）（3分）
（3）请你赏析“那张纸条好像一条小溪，熄灭了我心头的那些蓝色的、灼伤着别人也灼伤着自己的火苗儿。”（从修辞的角度说说这句话的表达效果）（3分）
（4）文章结尾说“只是里面夹上一张纸条，我该写点什么呢……”请你根据文章内容，代“我”拟写一张字条。（80字左右）（4分）

Answer 1

（1）本题考查信息的筛选．解答此题关键要理解照应的写作手法，从文中提取出符合题意的句子作答．照应，就是文章前后是说明一个意思，或者说是铺盖，覆盖上首，互相照应．所以，又称对照．一般在文章的开头与结尾．妈妈的话实则表明了叶莲昨晚照顾了姥姥一夜，前文暗示了这一事件的句子是：“她眼圈好黑，昨晚准是熬了个通宵”．
（2）本题考查内容的理解与分析．解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去判断．叶莲所说的“生活中有比分数更重要的东西”，结合叶莲的行为，以及她给我留下的纸条，可以看出，这个“重要的东西”包含的内容很多，指的是善良、诚信、互助、友谊等同学之间相互关爱的美德．
（3）本题考查句子的赏析．从修辞手法角度赏析．赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心  比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味     表述形式：运用了…的修辞手法，描写了…，表达了…本题所给的句子运用了比喻的修辞，形象生动地写出了我心头妒火被熄灭的情形．表现了“我”对叶莲的行为的理解和感动．
（4）本题考查的是根据作品内容进行推断与想象．解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，想象出“我”会写些什么．注意表述语言的通顺，以及人称的正确使用．
答案：
（1）她眼圈好黑，昨晚准是熬了个通宵．
（2）示例：忠诚、善良、诚信、友谊、团结、关爱等．
（3）运用比喻的修辞，形象生动地写出了我心头那些灼伤别人也灼伤自己的火苗儿被熄灭的情形．表现了“我”对叶莲的行为的理解和感动．
（4）示例：叶莲，你让我明白了生活中还有比分数更重要的东西，它们曾经被我忘却，现在就让我以实际行动去重新拥有它们吧！