晨曦穿透雾霭，小城从梦中醒来。火车站附近的早市，人头攒动。新鲜的瓜果蔬菜，鸡鸭鱼肉，纷纷摆上摊位。吆喝声、叫卖声，此起彼伏。老樊四十多岁，下岗赋闲，专司家务。

Question

晨曦穿透雾霭，小城从梦中醒来。   
    火车站附近的早市，人头攒动。新鲜的瓜果蔬菜，鸡鸭鱼肉，纷纷摆上摊位。吆喝声、叫卖声，此起彼伏。
    老樊四十多岁，下岗赋闲，专司家务。每日首项任务，就是逛早市，购买廉价食材。
    妻子在商场卖服装，常累得腰酸背痛。老樊打算买条鱼，给妻子增加点营养。
    鱼摊前，围拢不少人。摊主手持笊篱，一边搅动鱼盆里的水，一边喊道：“大鲤子，鲫瓜子，纯野生的江鱼。”
    老樊凑近一看，鲤鱼膘肥体壮，鲫鱼欢蹦乱跳，可惜鳞片黑白分明，并非野生江鱼。他摇摇头，转身欲走。忽然，一位老太婆踅摸①过来，用力往人群里挤。
    老樊急忙避让。孰料，老太婆腿脚利落，竟比盆里的鱼还敏捷，略一侧身，便钻到了前排。因其瘦小枯干，并不惹人注意。
      摊主盯到老太婆，顿时黑起脸来，吼道：“又跑来干啥？快走，快走，别耽误我做生意！”
     老太婆不愠不怒，像是自言自语：“看看不行？”
    “看啥？再看一会儿，鱼都没了。”摊主显得极不耐烦，“滚远点！”抡了抡笊篱，甩出细密水珠，溅到老人脸上。   
       众人错愕，有的表情异样，有的小声嘀咕，有的干脆走开。老太婆见状，抹一把脸，径自离去。   
       老樊心想：这鱼贩子人品低下，对老人态度蛮横，出言不逊，实在可恶！   
       白天，老樊来到商场，帮妻子打理生意。近日天气反常，风沙较大，原本滞销的纱巾，突然间销路大畅。   
       老樊很佩服妻子，此时趁热打铁，挂出促销牌子，原价二十元的优质纱巾，仅半价出售。这一下，清仓有望。   
       果然，小小的服饰间，客流不断。妻子忙着导购、收款，老樊负责维持秩序。   
       一位老太婆选了一条藕荷色纱巾，走到樊妻跟前付款。   
     “二十块钱！”妻子的眉宇间，透着一股严肃。   
     “不是半价吗？”老太婆皱起眉头，“刚才那人就交了十块钱。”   
      “没错。别人十块钱一条，你二十块两条。”    老樊听妻子嗓音不对，急忙走了过来，仔细一看，是早市挤鱼摊的老太婆，身边领着一个学龄前女童。   
        妻子指着老太婆的布兜子，厉声说道：“以为我瞎吗？兜里还有一条，用我帮你翻出来？”   
       老太婆动作迟缓，从布兜里扯出一条鹅黄色纱巾。老樊吃了一惊，没想到……“闺女，对不起。记性不好，老糊涂了。”   
       妻子气尤未消，语带讥讽：“社会对你们老人多好！衣食无忧，每个月领退休金，看病还有医保。我们有啥？就靠双手吃饭，做点小本生意，你也忍心下手？”   
       老太婆连忙解释：“我真是老糊涂了，刚才挑了一条，顺手装兜里了。闺女，别生气。”说完，交付二十块钱。   
       店内顾客，包括老樊，都原谅了老太婆的无心之错。   
        女童瞪大眼睛，有点懵懵懂懂，拉起老太婆的手，问道：“奶奶，你是小偷儿吗？”   
        这一问，声音不大，却似晴天霹雳，惊呆众人。   
        老樊蹲下身，与女童平视，和蔼地说：“奶奶不是故意的。年龄大了，记性不好。”   
        女童如释重负，笑道：“奶奶，你真糊涂。这里还有呢，我都看见了。”说着，娇嫩的小手伸进布兜，又掏出两条纱巾，就像逮住两个捉迷藏的小伙伴。    
       一条翠绿翠绿，好像新生的春草；一条火红火红，仿佛怒放的花朵。

注：①踅摸（xué mo）：寻找。

16，试着写出老樊从老太婆“扯出一条鹅黄色纱巾”到结尾的心理变化。（4分）
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17，“老樊心想：这鱼贩子人品低下，对老人态度蛮横，出言不逊，实在可恶！”这句话在内容和结构上起到什么作用？（4分）
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18，赏析文中划线句子。（4分）
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Answer 1

（1）揣摩人我的心理要结合人物的言行举止．老太婆是“老太婆动作迟缓”地“扯出一条鹅黄色纱巾”，可以揣摩出她内心的懊恼；“闺女，对不起．记性不好，老糊涂了．”和“奶奶不是故意的．年龄大了，记性不好．”这两句分别对妻子和女童的回答表现出老太婆作为一个惯偷在被部分发现后的从容应对；从“像逮住两个捉迷藏的小伙伴”的结果可以想象出老太婆的尴尬．
（2）此题考查了语句的作用．本题是对段落作用的考查， 要从内容和结构两方面考虑．写的是老樊的心理，但侧重表现的是老太婆．从“摊主盯到老太婆，顿时黑起脸来”“再看一会儿，鱼都没了”可以看出鱼贩子对老太婆的了解．结构上中间段落不是承上启下就是为下文做铺垫．
（3）赏析句子首先从修辞的角度切入．修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神．修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同．这一句中明显运用了比喻的修辞手法．分析效果时要结合文章主题，这篇文章既有对老太婆的批评，更多的是突出人性的善良和美好．

参考答案：
（1）从被发现偷了丝巾时的懊恼到“交付二十块钱”之后的释然和窃喜再到另外两条纱巾被发现的愕然．
（2）内容上：这句话表面上是对鱼贩子的批评，实际上表明鱼贩子对她的身份很了解，暗示了老太婆是个惯偷．
结构上：为下文老太婆再次偷窃埋下伏笔，起到了欲抑先扬的效果．
（3）这句话运用了两个比喻，将两条纱巾比喻成“新生的野草”和“怒放的花朵”，既突出了被偷的纱巾被拿出来时的显眼，暗含了对老太婆的批评；也表现出孩子的天真美好，突出了人性的善良．