有没有谁做过聂春友写的《雨中的荷》的阅读?我想要阅读的答案

Question

有没有谁做过聂春友写的《雨中的荷》的阅读?
我想要阅读的答案

Answer 1

　　题目是这个嘛?
　　⒈作者乘船在雨中赏荷,共写了哪几方面内容?
　　⒉文中画线的句子是不是多余的?说说你的理由.
　　⒊文中写古代文人雅士关于荷的种种咏叹,目的是什么?
　　⒋本文借写雨中的荷表达了怎样的人生感悟?
　　⒌你对最后一段“失去的是荷芳,永存的是荷神”这句话是怎样理解的?
　　答案：
　　⒈一写两株荷在风雨中的顽强抗争；二写放眼望去,万荷摇动的壮观场面.
　　⒉示例一：不是多余的.作者由两位仙人名字的象征意义,以及荷的团队同心协力、抗击风雨的精神,自然而然地联想到现实社会创建和谐社会的伟大使命,深化了本文的主旨. 示例二：是多余的.全文主要写荷,而在这里插上这么一句,显得不够自然.
　　⒊古人咏荷都是从某一个方面来歌咏的,难以准确地传达荷的精神真谛.写古人对荷的种种咏叹是为下文揭示主题做铺垫.
　　⒋人应该像荷一样,有一种向上的精神,一种不屈的傲骨,一种永不低头的信念.
　　⒌（略.扣住荷向上、不屈的精神永存即可.）
　　第16期第7版《雨中的荷》参考答案（全国高考加强版）的答案
　　1．承上启下,引出下文对雨中的荷花的描写.（2）呼应标题.（3）与文章结尾照应.
　　2．志士的筋骨、君子的风范表现：（1）顶上了桥底,依旧不肯折腰；（2）受伤后稍稍向下弯曲了一下,便又直直地向上挺起；（3）在风雨中是莲蓬高举,昂首屹立；（4）在风雨中神采依旧,真一股凛然正气；（5）任身边水波涌流,恍如一个个隐士,静静地听着尘世的风声雨声.
　　3．始终不变的是一种向上的精神,一种不屈的傲骨,一种永不低头的信念.
　　4．不可以删掉,第4段表面上是在写荷神,实际上就是对荷花的象征意义的揭示,也是对荷花形象的补充,还照应了第二段中对荷花协力同心,抗击风雨的情景,更重要的是把荷花与现实联系在一起,突出了荷花的现实意义.
　　5．AC（A没有赞美出污泥而不染的品质,C没有排比的修辞）