文言文阅读李将军列传（节选）广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。东道少回远，而大军行水草少，其势不

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李将军列传（节选）

广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。广自请曰：“臣部为前将军，今大将军乃徙令臣出东道，且臣结发而与匈奴战，今乃得一当单于，臣愿居前，先死单于。”大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯，为中将军从大将军，大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广。广时知之，固自辞于大将军。大将军不听，令长史封书与广之幕府，曰：“急诣部，如书。” 广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部 ，引兵与右将军食其合军出东道。军亡导，或失道，后大将军。大将军与单于接战，单于遁走，弗能得而还。南绝幕，遇前将军、右将军。广已见大将军，还入军。大将军使长史持糒醪遗广，因问广、食其失道状。 青欲上书报天子军曲折 。广未对，大将军使长史急责广之幕府对簿。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。吾今自上簿。”至幕府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。

太史公曰：传曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以谕大也。

1.下列各项中加点的实词解释不正确的一项是（ ）

A．今乃得一当单于       当：   抵挡       　　B． 其势不屯行           屯： 驻扎

C． 固自 辞 于大将军     辞： 不接受　　　D． 军亡 导           导： 领导

2.下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是（ ）

A．乃自 以 精兵走之         今大将军乃徙令臣 以 东道

B． 为 中将军从大将军           无老壮皆 为 垂涕

C． 且 臣结发而与匈奴战           且 广年六十余矣

D．其身不正， 虽 令不从           此言 虽 小，可以谕大也

3.对选文相关内容理解，不正确的一项是（ ）

A ．“广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部”的意思是：李广没有感谢大将军就出发，十分恼怒地到达指定的军部。

B ．选文第一段写的是：李广出塞后并入右将军赵食其军中，因迷路（失道）贻误战机，愤而（含冤）自杀。

C．司马迁用“桃李不言，下自成蹊”的谚语来高度评价李广将军，其意思是：桃李不能言语，可树下踩出小路来，比喻为事业默�

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作业帮用户2017-02-24

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优质解答

1.D2.D3.A
1.
分 析：
先要大到了解全文的内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。D错，根据文中“军亡导，或失道”一句可知“导”为“向导”。
考点：
理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2.
分 析：
疏通文意，了解文章内容，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。D项中“虽”皆是“即使”的意思。
考点：
理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。3.
分 析：
疏通文意，了解文章内容，再将各选项内容要点与短文内容一一比照。A句的翻译错，“谢”为“告辞”，不是“感谢”。
考点：
归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

作业帮用户 2017-03-04

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Answer 1

1.D2.D3.A
1.
分 析：
先要大到了解全文的内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。D错，根据文中“军亡导，或失道”一句可知“导”为“向导”。
考点：
理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2.
分 析：
疏通文意，了解文章内容，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。D项中“虽”皆是“即使”的意思。
考点：
理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。3.
分 析：
疏通文意，了解文章内容，再将各选项内容要点与短文内容一一比照。A句的翻译错，“谢”为“告辞”，不是“感谢”。
考点：
归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。