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(2013•南岗区二模)为了探究音调与什么因素有关,晓彤设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的是()A.硬纸板接触齿数不同的齿轮B.改变钢尺伸出桌边的长度C
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(2013•南岗区二模)为了探究音调与什么因素有关,晓彤设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的是( )
A.
硬纸板接触齿数不同的齿轮
B.
改变钢尺伸出桌边的长度
C.
改变薄塑料尺滑过梳子的速度
D.
改变吹笔帽的力度
A.

硬纸板接触齿数不同的齿轮
B.

改变钢尺伸出桌边的长度
C.

改变薄塑料尺滑过梳子的速度
D.

改变吹笔帽的力度
▼优质解答
答案和解析
A、硬纸板接触齿数不同的齿轮,振动的频率不同,发出的声音的音调不同,能够完成探究目的,不符合题意.故A错误.
B、改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同,发出的声音的音调不同,能够完成探究目的,不符合题意.故B错误.
C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时,梳子齿振动的频率不同,发出的声音的音调不同,能够完成探究目的,不符合题意.故C错误.
D、改变吹笔帽的力度,振幅不同,响度不同.研究响度跟振幅的关系,不能探究音调与什么因素有关.符合题意.故D正确.
故选D.
B、改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同,发出的声音的音调不同,能够完成探究目的,不符合题意.故B错误.
C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时,梳子齿振动的频率不同,发出的声音的音调不同,能够完成探究目的,不符合题意.故C错误.
D、改变吹笔帽的力度,振幅不同,响度不同.研究响度跟振幅的关系,不能探究音调与什么因素有关.符合题意.故D正确.
故选D.
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