行使权利•履行义务材料：中学生张晓，在家里，她主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；在学校，她刻苦学习，积极参加体育活动，用行动不断完善自己；在双休日，她到老

Question

【行使权利•履行义务】
材料：中学生张晓，在家里，她主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；在学校，她刻苦学习，积极参加体育活动，用行动不断完善自己；在双休日，她到老年公寓帮助孤身老人打扫房间，用行动温暖社会；在闲暇时间，她进行文学创作，发表了大量的作品，用行动丰富人们的文化生活。有人问她为什么要这样做，她说“权利就像手上的一颗珍珠，它体现着当家做主的荣耀；义务就像手里的一把锄头，它意味着付出汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”
阅读材料，回答问题。
（1）张晓同学积极行使了哪些权利？认真履行了哪些义务？
（2）作为一位公民，应该如何正确行使权利？
（3）我们是祖国的未来，肩上承载着沉甸甸的义务和责任。你将如何履行自己承担的义务和责任？

Answer 1

（1）运用教材知识，具体分析材料，概括结论．材料中张晓同学刻苦学习，是行使受教育权利履行受教育义务；积极参加课间操等体育活动是生命健康权；进行文学创作，不断向杂志社投稿，是行使著作权；在家里，她主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累，是履行孝敬父母的义务；她到老年公寓帮助孤身老人打扫房间，用行动温暖社会，是履行助人的道德义务．
（2）该题考查如何正确行使权利，考查课本基础知识；依据课本内容，公民在行使权利时要尊重他人权利；公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利．
（3）依据材料中的关键词和考查方向可以做如下题干问的是如何履行义务和责任；要从忠实履行义务的三个方面回答，即积极去做法律鼓励的、必须去做法律要求的、坚决不做法律禁止的．
故答案为：
（1）权利：受教育权；‚生命健康权；ƒ文化权（知识权、著作权、智力成果权）（至少2个）义务：孝敬父母（赡养扶助）父母的义务；‚受教育的义务；ƒ帮助孤身老人（帮助他人）的道德义务（至少2个）（4分）
（2）公民在行使权利时要尊重他人的权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利．（4分）
（3）增强义务观念，自觉履行义务：①法律鼓励做的，我们积极去做；②法律要求做的，我们必须去做； ③法律禁止做的，我们坚决不做．（3分）