改革是社会发展的动力，每一个国家，每一个民族要发展进步，就必须与时俱进，敢于改革。根据所学回答问题：（1）齐桓公是春秋时期的第一位霸主，他任用了谁进行改革？（2）战国时

Question

改革是社会发展的动力，每一个国家，每一个民族要发展进步，就必须与时俱进，敢于改革。根据所学回答问题：
（1）齐桓公是春秋时期的第一位霸主，他任用了谁进行改革？
（2）战国时期，效果最为显著的改革是什么？改革中有关废除奴隶主贵族特权的内容是哪一项？这次改革有什么作用？
（3）北魏孝文帝也进行了有效的改革，写出孝文帝改革的（三项）措施和作用。
（4）教育的发展离不开改革与创新。为了更好地推动学校的建设和发展，请提出你的改革建议。

Answer 1

（1）齐桓公是春秋时期的第一位霸主，他任用了管仲进行改革，春秋时期，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，使齐桓公成为春秋时期第一个霸主．
（2）战国时期，效果最为显著的改革是商鞅变法，公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法，变法中有关废除奴隶主贵族特权的内容是奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦统一全国奠定了基础．
（3）为了更好的学习汉族文化，加强对黄河流域的控制，495年孝文帝迁都洛阳，为革除鲜卑旧俗，开始进行改革．采取一系列汉化措施，采用汉姓，将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；改穿汉服，官员及家属必须穿戴汉族贵族服饰；学习汉语，在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；提倡与汉人通婚，鼓励鲜卑贵族与汉贵族联姻；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等．孝文帝的改革，丰富和发展了中原文化，促进北方的民族大融合，为南北统一创造了条件，对各族人民的融合和各族的发展起了积极作用．
（4）对教育思想、教育管理、教学方式、教学方法等提出合理化建议，合情合理即可赋分，如学校、老师要积极培养学生养成爱学习的习惯，搞好学校基础设施建设，给学生提供一个良好的学习环境，学校积极展开课余活动，促进学生身心健康发展等等．
故答案为：
（1）管仲．
（2）商鞅变法；奖励军功；经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦统一全国奠定了基础．
（3）迁都洛阳，改汉姓，穿汉服，说汉语等等；北魏孝文帝改革促进北方的民族大融合，为南北统一创造了条件，对各族人民的融合和各族的发展起了积极作用．
（4）学校、老师要积极培养学生养成爱学习的习惯，搞好学校基础设施建设，给学生提供一个良好的学习环境，学校积极展开课余活动，促进学生身心健康发展等等．