文言文练习我想要《人琴俱亡》《治水必躬亲》《活板》的练习只有一个的练习也可以发上来（当然有全的最好）如果好的话我会追加悬赏分

Question

文言文练习
我想要《人琴俱亡》
《治水必躬亲》
《活板》的练习
只有一个的练习也可以发上来（当然有全的最好）
如果好的话我会追加悬赏分

Answer 1

人琴俱亡 练习
王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡.子猷问左右：“何以都不闻消息?此已丧矣!”语时了不悲.便索舆奔丧,都不哭.子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云：“子敬!子敬!人琴俱亡.”因恸绝良久.月余亦卒.
一、给下列画线的字注音：（1*10）
子猷 病笃 索舆 奔丧
好琴 掷琴 恸绝 亦卒
不调 了不悲
二、解释加点字（1*25）
俱病笃 而子敬先亡
何以都不闻消息 此已丧矣
便索舆来奔丧
便径入坐灵床上 弦既不调
掷地云 人琴俱亡
因恸绝良久
月余亦卒
语时了不悲 子敬素好琴
三、 填空（1*7）
1、本文选自 ,是记载 的笔记小说.作者 , 人, 的文学家.
2、这则故事写了 ,表现了 .
四、画出下列句子的停顿（1*8）
1、因恸绝良久 2、月余亦卒 3、子敬素好琴
4、便径入坐灵床上 5、便索舆来奔丧 6、此已丧矣
7、何以都不闻消息 8、都不哭
五、翻译下列句子（2*7）
1、王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡.

2、何以都不闻消息?此已丧矣.

3、语时了不悲.

4、便索舆来奔丧,都不哭.

5、子敬素好琴,便径入坐灵床上.

6、取子敬琴弹,弦既不调.

7、因恸绝良久.月余亦卒

六、你能结合下面句子补出省略的词语吗?（1*3）
1、何以都不闻（ ）消息? 2、（ ）便径入坐灵床上.
3、（ ）月余亦卒.
七、问答：
1、说说成语“人琴俱亡”的含义.（2）

2、说出几个出自《世说新语》的成语.（2）

3、你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的悲叹句吗?（2）

4、课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情?子猷“取子敬琴弹,弦既不调”,你认为“不调”说明了什么?（4）


5、子猷死亡的原因是什么?（2）

6、如何理解子猷的“了不悲”,“都不哭”?（3）


7、找出文中子猷的语言并分析其表达作用?（2）


8、文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词 、 、 .（3）
9、课文开头写子猷“了不悲”,“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”?（3）


10、课文写了子猷独特的悼念方式,独特在哪里?（2）


11、收集写手足之情的诗句和谚语（4）
诗句：
谚语：
12、读了《人琴俱亡》这则故事,你有什么感受?你能说出《世说新语》中的其他故事吗?（4）



附：答案
一、给下列画线的字注音：（1*10）
子猷 yóu 病笃 dǔ 索舆 yù
奔丧 bēn 好琴 hào 掷琴 zhì
恸绝 tòng
亦卒 zǘ 不调 tióo 了不悲 liǒo
二、解释加点字（1*25）
俱病笃 都 （病）重 而子敬先亡 表承接.不译
何以都不闻消息 即“以何”为什么 总,竟
此已丧矣 这 语气助词,“了”
便索舆来奔丧 于是.就 要 轿子
便径入坐灵床上 直往 弦既不调 已经 协调
掷地云 投掷,扔 人琴俱亡 都
因恸绝良久 于是,就 痛苦,极度悲哀 气息中止,死亡 很
月余亦卒 也 死
语时了不悲 动词,说话 完全
子敬素好琴 向来,一向 喜欢
四、 填空（1*7）
1、本文选自 《世说新语》 ,是记载 魏晋人物言谈轶事的 的笔记小说.作者 刘义庆 , 彭城（今江苏徐州） 人, 南朝宋 的文学家.
2、这则故事写了 王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式 ,表现了 他对弟弟深厚的情谊 .
四、画出下列句子的停顿（1*8）
1、因/恸绝良久 2、月余/亦卒 3、子敬/素好琴
4、便/径入坐灵床上 5、便/索舆来奔丧 6、此/已丧矣
7、何以/都不闻消息 8、都/不哭
五、翻译下列句子（2*7）
1、王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡.
王子猷、王子敬都病得很重,子敬先死了.
2、何以都不闻消息?此已丧矣.
王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬的）消息?这（一定）是他已经死了.”
3、语时了不悲.
说话时完全不悲伤.
4便索舆来奔丧,都不哭.
就要轿子来去看望丧事,一路上都没有哭.
5、子敬素好琴,便径入坐灵床上.
子敬一向喜欢弹琴,子猷一直走进去坐在灵床上.
6、取子敬琴弹,弦既不调.
拿过子敬的琴来弹,几根弦的声音已经不协调了.
7、因恸绝良久.月余亦卒
于是痛哭了很久,几乎要昏过去.
过了一个多月,（子猷）也死了.
六、你能结合下面句子补出省略的词语吗?（1*3）
1、何以都不闻（ 子敬 ）消息?
2、（ 子猷