预备铃一响，小梅喝完美葡萄糖饮料并迅速跑回教室．如图所示人体血液循环模式．请据图分析：（1）小梅听到铃声跑回教室的行为是在系统的支配下完成的，属于反射，耳蜗有

Question

预备铃一响，小梅喝完美葡萄糖饮料并迅速跑回教室．如图所示人体血液循环模式．请据图分析：
（1）小梅听到铃声跑回教室的行为是在______系统的支配下完成的，属于______反射，耳蜗有______感受器，内耳有______的双重功能．
（2）小梅喝完饮料后，葡萄糖被吸收进入小肠绒毛内______，经下腔静脉首先进入心脏的[______]．
（3）跑回教室后，小梅大口喘气，吸入的气体在______进行气体交换，使血液变成含氧丰富的______血．
（4）葡萄糖和氧气最终送到小梅身体各部分组织细胞，在这里进行______作用，释放______为生命活动提供动力．

Answer 1

 （1）小梅听到铃声跑回教室的行为是在神经系统的支配下完成的，是后天形成的，并在大脑皮层参与下完成的，属于条件（复杂）反射．
        内耳包括耳蜗、前庭和半规管三部分，耳蜗内听觉感受器、前庭和半规管内有感受人体位置变化的感受器，因此内耳有听觉和感受位置变动的双重功能．
（2）饮料中的葡萄糖被吸收到小肠绒毛内的毛细血管里，然后经下腔静脉首先进入心脏的右心房．如图所示：
（3）血液流经肺泡外的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中氧的含量比血液中的多，二氧化碳的含量比血液中的少，因此氧便由肺泡扩散到血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺泡中，这样，血液流经肺后由静脉血变成了动脉血．因此小梅大口喘气，吸入的气体在[③]肺部毛细血管进行气体交换．
（4）葡萄糖和氧气最终在细胞的线粒体内通过呼吸作用被利用，释放出的能量供生命活动的需要：有机物（葡萄糖）+氧气

线粒体

二氧化碳+水+能量．
故答案为：（1）神经；条件；听觉；听觉和感受位置变动      
（2）毛细血管；①右心房
（3）③；肺部毛细血管动脉
（4）呼吸；能量