阅读下面的诗歌，回答后面习题。（共6分）御街行宋（无名氏）霜风渐紧寒侵被。听孤雁、声嘹唳，一声声送一声悲。云淡碧天如水。披衣起。告雁儿

Question

阅读下面的诗歌，回答后面习题。（共6分）

御街行 宋（无名氏）

霜风渐紧寒侵被。听孤雁、声嘹唳，一声声送一声悲。云淡碧天如水。披衣起。告雁儿略住，听我些儿事。 塔儿南畔城儿里，第三个，桥儿外，濒河西岸小红楼，门外梧桐雕砌。请教且与、低声飞过，那里有人人无寐。

1.这首词借用了 （意象），传达了主人公 的思想感情。（2分）

2. “请教且与、低声飞过，那里有人人无寐”一句历来为诗家所称道，请根据全诗，赏析其妙处。（4分）

 

Answer 1

1.孤雁 念亲思归2.语言上看，它采用了告白的形式，亲切自然，具有质朴、口语化的特征；手法上看，它采用了想象联想（或虚写）、拟人的手法，诗人将雁人格化，因为想到家里的亲人也正在辗转无眠思念着自己，所以拜托它轻声低飞，以免让怀远的居人更添伤悲；结构上看，这句中的“低声飞过”和上片“声嘹唳，一声声送一声悲”形成呼应，正因自己被雁声惊起了归思，便要叮嘱雁“低声飞过”。（写对一点2分，表达1分。）
1.
分 析：
上片先借秋夜景物渲染孤芳寂寞的感受。一句“霜风渐紧寒侵被”使人备生寒意，备感孤苦。而一声声孤雁的哀鸣又烘托游子的孤独凄芳的情怀。“一声声送一声悲”，用一声声孤雁的悲鸣传达出一个悲痛的倾诉，一声声鸣叫牵动着主人公沉重凄苦的心情。
考点：
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。2.
分 析：
下片全是游子对雁所说的话。其实质而言之，仅有一句话，即是说：你飞过我亲人的居所，请千万不要高声鸣叫，以免惊动也是无眠的她。此处全用口语，虽无一字直叙人物，却真切地表达了他内心的思念，十分生动传神。这里，“他”——游子不厌其烦，絮絮叨叨地向大雁详细描述亲人居住的具体住所，“城里”“桥外”“河西”“小楼”“门外”等分别用“塔儿南畔”，“第三个”“濒河西岸”“梧桐雕砌”等词清清楚楚，详详细细地描述出来。看似絮叨，实是殷勤。不仅表现出对大雁的真切希望，又生动表达了对亲人的深切思念之情。
考点：
评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。