轮复习过程中，第一泉中学的小翔和小铎同学借“实验操作考查”之机，在教师的帮助下选用如图1所示的装置，对“水的沸腾特点”实验进行了深入的研究．（1）在开始做此实验时，他们

Question

轮复习过程中，第一泉中学的小翔和小铎同学借“实验操作考查”之机，在教师的帮助下选用如图1所示的装置，对“水的沸腾特点”实验进行了深入的研究． 
（1）在开始做此实验时，他们发现将水加热至沸腾的时间过长，小铎借用吸热公式分析，原因可能是酒精灯火焰太小、水的比热容大、水的初温太低或水的___太大．
（2）在多次探索和反复论证后开始正式进行实验，在观察水加热至沸腾的过程中，小翔发现如图2所示三种现象，三种现象发生的时间顺序是___．
（3）他俩讨论后，认为以图象的方式记录和分析实验的数据最佳，并且通过绘制的图象发现在第___ min记录的数据有明显错误，理由是___．
（4）通过重新进行实验探索和对实验过程的反复推敲，发现此错误数据产生的原因可能是在沸腾过程中，温度计不断晃动且其周围水汽太多造成的读数错误．为此，你认为他们又会对实验装置进行什么改进___．

Answer 1

（1）我们知道要比较物质吸收热量的多少，就得比较加热时间的多少，实验中加热水到沸腾需要的时间长，原因可能是酒精灯火焰太小、水的比热容大、水的初温太低或水的质量太大；
（2）读图可知，乙中还没有产生白气，说明此时水温还较低；甲中有白气，但内部并无气泡产生，说明水温开始升高，丁中内部产生大量气泡，但气泡越来越小，说明此时上层水温还较低，已经接近沸腾；丙中内部产生大量气泡，且气泡越来越大，说明此时水正在沸腾．故它们出现的先后顺序是BAC；
（3）水沸腾前，不断吸收热量，温度不断升高；水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，沸点为98℃，故由图象知第12 s时记录的有明显错误．
（4）在烧杯上盖一张硬纸板，由于水的汽化，水上方的气压增大，水的沸点升高．
故答案为：（1）质量；（2）BAC；（3）12；水（液体）在沸腾过程中温度保持不变；（4）在烧杯上盖上（带孔）一块硬纸板．