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阅读材料,回答问题:材料一科第之设,草泽望之起家,簪绂(zānfú)望之继世。孤寒失之,族馁矣;世禄失之,其族绝矣。--王定保《唐摭(zhí)言》材料二唐太宗在端门看见新
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阅读材料,回答问题:
材料一 科第之设,草泽望之起家,簪绂(zān fú)望之继世。孤寒失之,族馁矣;世禄失之,其族绝矣。
--王定保《唐摭(zhí)言》
材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀(gòu)中矣”。
--王定保《唐摭言》
(1)材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立?何时创立?
(2)结合材料一、二和所学知识,简述“科第之设”的历史作用。
材料一 科第之设,草泽望之起家,簪绂(zān fú)望之继世。孤寒失之,族馁矣;世禄失之,其族绝矣。
--王定保《唐摭(zhí)言》
材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀(gòu)中矣”。
--王定保《唐摭言》
(1)材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立?何时创立?
(2)结合材料一、二和所学知识,简述“科第之设”的历史作用。
▼优质解答
答案和解析
(1)据材料一“科第之设,草泽望之起家,簪绂(zān fú)望之继世.孤寒失之,族馁矣;世禄失之,其族绝矣.”可知,“科第之设”是指科举制度;隋文帝时开始用分科考试的办法选拔官员,隋炀帝时,正式设置进士科,考核参选者对时事的看法,按考试成绩选拔官员,我国科举制度正式诞生.
(2)根据材料一和材料二和所学知识可知,科举考试改善了用人制度,使得门第不高的读书人凭借才学做官;促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行;促进了文学艺术的发展;使得选拔官吏的权力从地方集中到中央.
故答案为:
(1)科举制度;隋朝(或隋炀帝时).
(2)①改善了用人制度,使得门第不高的读书人凭借才学做官;②促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行;③促进了文学艺术的发展;④使得选拔官吏的权力从地方集中到中央.(回答出任意三点即可)
(2)根据材料一和材料二和所学知识可知,科举考试改善了用人制度,使得门第不高的读书人凭借才学做官;促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行;促进了文学艺术的发展;使得选拔官吏的权力从地方集中到中央.
故答案为:
(1)科举制度;隋朝(或隋炀帝时).
(2)①改善了用人制度,使得门第不高的读书人凭借才学做官;②促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行;③促进了文学艺术的发展;④使得选拔官吏的权力从地方集中到中央.(回答出任意三点即可)
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