早教吧作业答案频道 -->其他-->
某同学利用如图(1)所示的装置来验证由小车与钩码组成的系统机械能守恒(1)现提供如下器材:A.小车B.钩码C.一端带滑轮的长木板D.细绳E.电火花打点计器F.纸带G.毫米刻
题目详情
某同学利用如图(1)所示的装置来验证由小车与钩码组成的系统机械能守恒
(1)现提供如下器材:
A.小车 B.钩码 C.一端带滑轮的长木板 D.细绳 E.电火花打点计器 F.纸带 G.毫米刻度尺 H.游标卡尺
I.低压交流电源 J.220V交流电源.
实验中不需要的器材是______(填写器材前的字母),还需要的器材是______
(2)为尽可能消除摩擦力对本实验的影响,使验证结果尽可能准确,则小车质量M和钩码质量m的关系应该满足______
(3)小明和小军同学在做该实验时,小明认为只要采用平衡摩擦力的方法将摩擦力平衡掉就可以了,无须满足(2)问中
小车质量M和钩码质量m的关系,而小军却否认小明的看法,你认为小明的看法______(选填“正确”或“不正确”),
理由是______
(4)两位同学统~观点后完成实验,得到一条纸带,去掉前面比较密集的点,r选择点迹清晰且便于测量的连续7个点(标号
为0-6),测出相关距离如图(2)所示,要验证在第2点与第5点时系统的机械能相等,则应满足关系式
质量M钩码质量m,打点周期为T.)

(1)现提供如下器材:
A.小车 B.钩码 C.一端带滑轮的长木板 D.细绳 E.电火花打点计器 F.纸带 G.毫米刻度尺 H.游标卡尺
I.低压交流电源 J.220V交流电源.
实验中不需要的器材是______(填写器材前的字母),还需要的器材是______
(2)为尽可能消除摩擦力对本实验的影响,使验证结果尽可能准确,则小车质量M和钩码质量m的关系应该满足______
(3)小明和小军同学在做该实验时,小明认为只要采用平衡摩擦力的方法将摩擦力平衡掉就可以了,无须满足(2)问中
小车质量M和钩码质量m的关系,而小军却否认小明的看法,你认为小明的看法______(选填“正确”或“不正确”),
理由是______
(4)两位同学统~观点后完成实验,得到一条纸带,去掉前面比较密集的点,r选择点迹清晰且便于测量的连续7个点(标号
为0-6),测出相关距离如图(2)所示,要验证在第2点与第5点时系统的机械能相等,则应满足关系式
mg(d5-d2)=
(M+m)(
)2-
(M+m)(
)2
1 |
2 |
d6−d4 |
2T |
1 |
2 |
d3−d1 |
2T |
mg(d5-d2)=
(M+m)(
)2-
(M+m)(
)2
(设小车1 |
2 |
d6−d4 |
2T |
1 |
2 |
d3−d1 |
2T |
质量M钩码质量m,打点周期为T.)

▼优质解答
答案和解析
(1)实验不需要游标卡尺,距离由刻度尺测量,电火花计时器直接使用220V,不需要低压交流电源,
不需要的器材是H,I.还需要天平测量钩码的质量.
(2)为尽可能消除摩擦力对本实验的影响,使验证结果尽可能准确,则小车质量M和钩码质量m的关系应该满足M<<m,
这样能使摩擦力做的功相对少些,以减小机械能的损失.
(3)小明的看法不正确,因为平衡摩擦力后,摩擦力还做负功,系统机械能不守恒.
(4)利用匀变速直线运动的推论:
v2=
,
v5=
第2点与第5点时系统的动能增加
(M+m)(
)2-
(M+m)(
)2
第2点与第5点时系统的重力势能减小量:mg(d5-d2)
应满足关系式mg(d5-d2)=
(M+m)(
)2-
(M+m)(
)2
故答案为:
(1)H,I,天平
(2)M<<m
(3)不正确,因为平衡摩擦力后,摩擦力还做负功,系统机械能不守恒.
(4)mg(d5-d2)=
(M+m)(
)2-
(M+m)(
)2
不需要的器材是H,I.还需要天平测量钩码的质量.
(2)为尽可能消除摩擦力对本实验的影响,使验证结果尽可能准确,则小车质量M和钩码质量m的关系应该满足M<<m,
这样能使摩擦力做的功相对少些,以减小机械能的损失.
(3)小明的看法不正确,因为平衡摩擦力后,摩擦力还做负功,系统机械能不守恒.
(4)利用匀变速直线运动的推论:
v2=
d3−d1 |
2T |
v5=
d6−d4 |
2T |
第2点与第5点时系统的动能增加
1 |
2 |
d6−d4 |
2T |
1 |
2 |
d3−d1 |
2T |
第2点与第5点时系统的重力势能减小量:mg(d5-d2)
应满足关系式mg(d5-d2)=
1 |
2 |
d6−d4 |
2T |
1 |
2 |
d3−d1 |
2T |
故答案为:
(1)H,I,天平
(2)M<<m
(3)不正确,因为平衡摩擦力后,摩擦力还做负功,系统机械能不守恒.
(4)mg(d5-d2)=
1 |
2 |
d6−d4 |
2T |
1 |
2 |
d3−d1 |
2T |
看了 某同学利用如图(1)所示的装...的网友还看了以下:
为研究亚氯酸钠(NaClO2)吸收SO2的利用率,某课外小组设计如图所示实验(加热和夹持装置略去) 2020-06-26 …
某实验小组探究工业上废渣(主要成分为Cu2S和Fe2O3)的综合利用,过程如下:(1)该小组同学设 2020-07-06 …
零存整取计如何计算利息求大神帮助零存整取计如何计算利息,计算零存整取的储蓄利息到期时以实存金额按开户 2020-11-06 …
地球赤道的计算如何利用太阳的位置计算诸如赤道长和经线的长度?也就是说元代天文学家郭什么是怎样测出经线 2020-11-14 …
如图1所示是实验室中制取气体的一种简易装置.(1)请简述检验它的气密性的方法.(2)利用如图1所示装 2020-11-25 …
实验室常用二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气:MnO2+4HCl(浓)△.MnCl2+Cl2↑+2H2O. 2020-11-30 …
会计从业继续教育问题1.1.固定资产弃置费用形成的预计负债在确认后,按照实际利率法计算的利息费用应当 2020-12-18 …
某课外小组的同学收集到了含CO和CO2的废气,经过讨论认为废气中的CO可以利用,于是设计如下装置除去 2020-12-23 …
北师大版七年级下册生物——血型坚定教师将配制好的4种"血液"分别标上"赵""钱""孙""李",表示分 2020-12-24 …
(6分)现有一瓶久置的标有质量分数为10%的NaOH溶液样品,为探究其变质(NaOH易和空气中的CO 2021-01-10 …