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阅读文言文,回答问题。州城西南隅,有黄鹤楼者。《图经》云:“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。观其耸构巍峨,高标巃嵸,上倚
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阅读文言文,回答问题。
州城西南隅,有黄鹤楼者。《图经》云:“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。观其耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟:亦荆吴形胜之最也。
(1)解释下列句中加点的词语。
①州城西南隅___ ②遂以名楼___
③上倚河汉___ ④观其耸构巍峨___
(2)用现代汉语解释下面句子的意思。
重檐翼馆,四闼霞敞。
(3)据唐代李吉甫《元和郡县志》记载:“吴黄武二年,(孙权)城江夏,以安屯戍地也。城西临大江,西南角因矶为楼,名黄鹤楼。”可见黄鹤楼原是一座军事哨所。如用此记载替换原文中的画线句,可以吗?说说理由
(4)这篇短文多用对偶,极富文采,请举一例加以赏析。
州城西南隅,有黄鹤楼者。《图经》云:“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。观其耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟:亦荆吴形胜之最也。
(1)解释下列句中加点的词语。
①州城西南隅___ ②遂以名楼___
③上倚河汉___ ④观其耸构巍峨___
(2)用现代汉语解释下面句子的意思。
重檐翼馆,四闼霞敞。
(3)据唐代李吉甫《元和郡县志》记载:“吴黄武二年,(孙权)城江夏,以安屯戍地也。城西临大江,西南角因矶为楼,名黄鹤楼。”可见黄鹤楼原是一座军事哨所。如用此记载替换原文中的画线句,可以吗?说说理由
(4)这篇短文多用对偶,极富文采,请举一例加以赏析。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查重点文言实词的意义.解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思.
①句意为:在鄂州城的西南角.隅:角落.
②于是就用“黄鹤”命名这座楼.名:命名.
③它顶端靠着银河.倚:靠着.
④观看黄鹤楼这座矗立着的楼宇,高大雄伟,高高耸立.其:它,指黄鹤楼.
(2)本题考查重点句子的翻译.翻译时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅,注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意译为辅.
句中重点词有:重:两层.翼:鸟翼.闼:门.霞敞:高大宽敞.句意为:两层屋檐,飞檐像鸟翼高翘在房舍之上,四面的大门高大宽敞.
(3)本题考查重点语句在文中的作用.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,根据相关的语句,分析解答.
不好.用神话传说能给黄鹤楼增添神秘色彩,突出这座楼的不同寻常之处,这既为下文伏笔,又表现了文章主旨.
(4)本题是对对偶修辞及其作用的考查.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,找出对偶句,进行解答.
示例:“坐窥井邑,俯拍云烟”,这句运用对偶修辞手法,写等楼的感触.一“坐“,周围之景便尽收眼底;一”拍“,云雾之仙便尽揽入怀.
答案:
(1)角落;命名;靠着;它,指黄鹤楼.
(2)两层屋檐,飞檐像鸟翼高翘在房舍之上,四面的大门高大宽敞.
(3)不好.用神话传说能给黄鹤楼增添神秘色彩,突出这座楼的不同寻常之处,这既为下文伏笔,又表现了文章主旨.
(4)示例:“坐窥井邑,俯拍云烟”,这句运用对偶修辞手法,写等楼的感触.一“坐“,周围之景便尽收眼底;一”拍“,云雾之仙便尽揽入怀.
①句意为:在鄂州城的西南角.隅:角落.
②于是就用“黄鹤”命名这座楼.名:命名.
③它顶端靠着银河.倚:靠着.
④观看黄鹤楼这座矗立着的楼宇,高大雄伟,高高耸立.其:它,指黄鹤楼.
(2)本题考查重点句子的翻译.翻译时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅,注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意译为辅.
句中重点词有:重:两层.翼:鸟翼.闼:门.霞敞:高大宽敞.句意为:两层屋檐,飞檐像鸟翼高翘在房舍之上,四面的大门高大宽敞.
(3)本题考查重点语句在文中的作用.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,根据相关的语句,分析解答.
不好.用神话传说能给黄鹤楼增添神秘色彩,突出这座楼的不同寻常之处,这既为下文伏笔,又表现了文章主旨.
(4)本题是对对偶修辞及其作用的考查.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,找出对偶句,进行解答.
示例:“坐窥井邑,俯拍云烟”,这句运用对偶修辞手法,写等楼的感触.一“坐“,周围之景便尽收眼底;一”拍“,云雾之仙便尽揽入怀.
答案:
(1)角落;命名;靠着;它,指黄鹤楼.
(2)两层屋檐,飞檐像鸟翼高翘在房舍之上,四面的大门高大宽敞.
(3)不好.用神话传说能给黄鹤楼增添神秘色彩,突出这座楼的不同寻常之处,这既为下文伏笔,又表现了文章主旨.
(4)示例:“坐窥井邑,俯拍云烟”,这句运用对偶修辞手法,写等楼的感触.一“坐“,周围之景便尽收眼底;一”拍“,云雾之仙便尽揽入怀.
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