阅读下文，完成下列各题。鸟说（清）戴名世余读书之室，其旁有桂一株焉。桂之上日有啁啾者即而视之则二鸟巢于枝干之间去地不五六尺人手能及之。。巢大如盏，精密完固，细草盘结

Question

阅读下文，完成下列各题。
鸟说
（清）戴名世    余读书之室，其旁有桂一株焉。桂之上日有啁啾者即而视之则二鸟巢于枝干之间去地不五六尺人手能及之。。巢大如盏，精密完固，细草盘结而成。鸟雌一雄一，小不能盈掬，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。 雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。每得食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之大鸣，手下鸣乃已。他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及鵱鷇，无有。问之，则某氏僮奴取以去。
    嗟呼！以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚不深山之适而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴以死。彼其以世路为甚宽也哉？！
【注释】：1、戴名世（1653--1713），字田有，安徽桐城人。57岁中进士，任翰林院编修，三年后被弹劾，以“大逆”罪诛。他长于史传，留意明代史事，访问遗老，考订野史。
啁啾：象声词，形容鸟叫的声音。3、掬：捧。4、鵱鷇：这里指幼鸟。
（1）下列对文中划线句停顿标示正确的一项是___
A．桂枝上\日有啁啾者\即而视之\则二鸟巢\于枝干之间\去地不五六尺\人手能及之。
B，桂枝上日\有啁啾者\即而视之\则二鸟\巢于枝干之间\去地不五六尺\人手能及之。
C．桂枝上\日有啁啾者\即而视之\则二鸟巢于枝干之间\去地不五六尺\人手能及之。
D．桂枝上日\有啁啾者\即而视之\则二鸟\巢于枝干之间\去地不五六尺\人手能及之。
（2）根据上下文，小鸟的“娟皎可爱”具体指___。（用原文回答）
（3）概括本文的主旨。
（4）简要分析本文的写作手法。

Answer 1

（1）句子译为：桂树上每天有关关叫声，靠近一看，是两只鸟在枝干之间做巢，离地不到五六尺，人的手可以碰到它．“日”是后一句的状语，放后一句，排除BD．“于枝干之间”是前一句的状语，中间不可断开，故选C
（2）“娟皎”之外形方面，“可爱”指其他特点，如文中它鸣叫动听．
（3）可以结合具体句子分析．如“奚不深山之适而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴以死．彼其以世路为甚宽也哉”．
（4）借鸟的遭遇，表达自己的观点，这是托物言志．
 
答案：
（1）C．
（2）羽毛洁而音鸣好
（3）本文告诫有识之士应该选择适合自己的处所去发展．
（4）托物言志或托物寓情．
 
译文：
我读书的房屋，它旁边有一棵桂树．桂树上每天有关关叫声，靠近一看，是两只鸟在枝干之间做巢，离地不到五六尺，人的手可以碰到它．巢像小杯子一样大小，精密完整而牢固，用细草缠结而成．鸟是一雌一雄，小的不能满一捧，毛色明亮而洁净，美好洁白可爱，不知道是什么鸟．　
雏鸟将要出壳了，雌鸟用翅膀盖着它，雄鸟去捕食．每次得到食物，就栖息在屋上，不马上下来．房屋的主人戏弄地用手摇它的巢，它们就向下看着鸣叫，轻摇它轻叫，重摇它就大叫，手拿下来，鸣叫就停．后来有一天，我从外面来，见鸟巢掉在地上，找两只鸟和雏鸟，没有了．问它们的去向，是屋主的童仆抓走了． 　
　唉！因为这鸟的羽毛洁白而且鸣叫声音好听，为什么不到深山而是居住在茂密的树林栖息呢，托付身体到不合适的地方，才会被奴仆屈辱而死．那人生上的路就很宽吗？！