阅读下面这首唐诗，完成后面题。宣州送裴坦判官往舒州杜牧日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。同

Question

阅读下面这首唐诗，完成后面题。

宣州送裴坦判官往舒州

杜牧

日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。

九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。

君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。

同来不得同归去，故国逢春一寂寥！

1.这首诗的前两联刻画了怎样的情景？有什么作用？（5分）

2.这首诗主要运用了哪两种表达技巧？请结合全诗分析。（6分）

Answer 1

1.首联勾画了一幅“春郊送别图”，颌联刻画路云遮寺、村柳拂桥两幅画面。作者用这三幅图画，不仅交代了送行的时间、地点、环境，也渲染了离别时的氛围，表达了对友人远行的关切和依恋之情。2.这首诗主要运用了对比和以乐景写哀情的表达技巧。（1）对比。颈联将友人“如鸿高的的”同“悬旆正摇摇”的“我心”作对比，友人在分别之际因仕途顺利而自信、乐观、开朗和“我”仕途不顺又将与友人分别，内心空虚无着、怅然若失之情形成鲜明的对比。（2）以乐景写哀情：诗描写了明丽和煦的江南美景，以乐景写哀情，反衬诗人与友人惜别时的依恋之情和诗人的满腹愁情，以及自己不得意的惆怅、寂寞之情。
1.
分 析：
解答此题，可先抓住主要景物，展开联想想象，描绘画面，语言力求优美。然后再概括景物营造氛围特点，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔等。“日暖”“泥融”“雪半消”“芳草”“九华山”“云遮寺”“柳拂桥”这些景物分别交代了时间、地点、环境，由题目可知，是送别诗，故这些景物描写渲染并烘托出了离别时的依依不舍的愁情。
考点：
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。2.
分 析：
此题考查表达技巧的鉴赏能力。解答此题，可根据平时对表达技巧的了解，结合着具体诗句分析，前两联景物描写属于乐景，从后面的哀情来看，采用的是以乐景衬哀情的手法，来表达作者与友人的依依不舍的离别愁情。颈联“君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇”，可抓住“如鸿高的的”“悬旆正摇摇”从对比手法角度，分析友人的乐观、自信与诗人的惆怅、空虚角度对比作答。
考点：
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。