请你举个实例，来阐述“人不知而不愠，不亦君子乎”这句话。一（自己生活中的故事或名人故事均可）

Question

请你举个实例，来阐述“人不知而不愠，不亦君子乎”这句话。一（自己生活中的故事或名人故事均可）

Answer 1

人家不了解（我），（我）也不恼恨，不也是品德上有修养的人吗？ 　　人不知而不愠：“知”在古代汉语里，除了相当于 “知道”、“知识”外，还经常与“智”字通用，相当于“智慧”。例如孔子的名言“知之为知之，不知为不知，是知也”，最后一个“知”，即为聪明、智慧之意。“人不知而不愠”的知，既可以作“知道”讲，也可以作“智慧”讲。 　　 　　解说　“知”作“知道”讲的时候，首先可以与知人善任的“知”相同，可以解释为“了解”。是说咱的才华、能力不被了解，不被赏识，得不到提拔重用，咱也不必郁闷，也不必生气上火，该怎么干还怎么干，心平气和，一如既往。这样的表现是合乎君子的修养的。孔子告诫我们说：“不患人之不己知，患不知人也”别人不了解自己，不怕；怕的是自己不了解别人，误会了别人。　“知”还可以解释为“理解”。自己做了好事，有了正确的主张，明明是对他人对社会有益，可是大家都不理解、不赞成、不支持、不褒扬，有时还会招致些误会、曲解甚至诽谤、攻击。在这种情况下，我不生气，不抱怨，不恼怒，不颓废，不放弃，继续行善积德，探求真理，丝毫不在意自身的毁誉。这样的修养、德行，当然符合君子的品行。　以上两层含义，是说 的别人怎么看自己，我如何对待。当自己不被别人了解的时候，问题可能出在沟通不够。要主动多沟通、多交流，当然还要注意方法恰当。不被理解的时候，或许需要做些解释、疏通的工作，有时则需要耐心的等待，时间会证明一切。　下面一层，是说自己怎么看别人、怎么对待别人。如果把“知”解释为“智慧”，“人不知”就是跟自己相处的人不聪明、不明智，脑瓜不灵活，怎么办？跟这种人相处，也不生气，给他以足够的尊重和宽容。 有次听梁文道讲过一个引申的解释：学而时习之，不亦说乎。学到经世济民的学问并且有渠道去做，那是最快乐的事情。有朋自远方来，不亦说乎。如果自己学到了经世济民的学问，但没有机会去实施，却发现天下还有和自己一样学问的人在做这样的事情，那同样也是很高兴的事情。人不知而不愠，不亦君子乎。如果自己没有机会实施，整个世界也没有人在做这样的事情，没有人知道自己的抱负，自己的学问，那只能保持平常心吧。大意是这样，感觉磅礴大气。