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历史事实的阐释——“西化”与“东化”材料一我们对西方文化和外国文化,当然要重视“拿来”,就是把外国的好东西“拿来”。这里涉及到三个方面,物的部分、心物结合的部分、
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历史事实的阐释——“西化”与“东化” 材料一 我们对西方文化和外国文化,当然要重视“拿来”,就是把外国的好东西“拿来”。这里涉及到三个方面,物的部分、心物结合的部分、心的部分 ,都要拿。 材料二 我们不能只讲西化,不讲“东化”。我们知道,……在明末清初以前确实有过东学西渐。……在中西文化交流史上,“东学西渐”从来就没有中断过。……他们向中国文明的学习,与后来中国人接受欧洲文明的顺序是相似的,……不能只重视“西学东渐”而忽视“东学西渐 ”。 |
——以上材料均摘自季羡林《东学西渐与东化》 |
问题: (1)联系材料一,说明近代中国是怎样从“三个方面”将外国的好东西拿来的?产生了怎样的影响? ________________________________________________________________________________ (2)联系材料二,如何理解欧洲人“向中国文明的学习,与后来中国人接受欧洲文明的顺序是相似的”? ________________________________________________________________________________ (3)从“东化”到“西化”转变的原因是什么? ________________________________________________________________________________ |
▼优质解答
答案和解析
(1)“物”的部分:开展洋务运动,创办军事、民用工业、开设新式学堂等;“心物”结合部分: 戊戌变法,试图建立资产阶级君主立宪制。辛亥革命,创建资产阶级民主共和制;“心”的部分:新文化运动,提出民主与科学。影响:推动中国由传统社会逐步向现代化转型。 (2)“物”的部分:明清以前,中国的造纸、印刷、火药、 指南针等“四大发明”以及陶瓷、冶金、纺织等技术的西传。“心”的部分:16至18世纪儒学远播西方,儒学对法国启蒙运动的巨大影响等。 (3)原因:中国文明逐步落后于西方。(或具体进行中西比较至少两方面要点。如政治:封建专制与资本主义制度;经济:自然经济与资本主义经济;文化:文化专制与反封建的文艺复兴、启蒙运动) |
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