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我的祖先早把我的一切烙上中国印中国印:—— 5、试分析本语段与后文的关系.(3分) 六、阅读短文,完成练习.(5分) ①星期天的早上,我到一个朋友家
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我的祖先早把我的一切烙 上中国印 中国印:——
5、试分析本语段与后文的关系.(3分)
六、阅读短文,完成练习.(5分)
①星期天的早上,我到一个朋友家去,路过一条小巷口,忽然眼前一亮:好美的花,在路边一字排开,开得正盛、正旺!为这破旧的小巷平添了几分生机.我不由得停住了脚步,深深地被花儿吸引住了,真想过去嗅一嗅.
②“吱――”一声门响,一间矮矮的花房中伸出一根拐杖来,一个十五六岁、眉清目秀的小姑娘,吃力地提着一壶水,仅靠一只左脚和一根拐杖走了出来,呵,是她!每天总能在菜场上看见她.一身朴素的打扮,裤子上还有补丁.她看见了我,浅浅地一笑,就开始给花浇水了.不用问,这些花一定是她种的,
③在朋友家里,我们又谈起她.我第一次看见她时,她瘦得像一根豆芽菜,尖削的肩膀托着一个憔悴、忧愁的脸,就像一个久病的人,给人一种弱不禁风的感觉,仿佛一阵风便能吹倒她.不用问,她肯定是个乡下的孩子.
她和奶奶住在一间十平米不到的小破屋里,阴暗潮湿,因为阳光都被四周高高矗立的楼房挡着.奶奶成天躺在床上,靠孙女照顾和每月几十元的救济金勉强维持着生活.毕竟这是不行的,因为奶奶还要看病、吃药,所以,她把自己心爱的花儿拿出来卖了,十几盆花,一一搬出来,稍微挣点钱,贴补家用.
⑤下午,我正往回走时,又见到她.正用左手托着一盆花,吃力地横穿马路.我不由得跑去扶着她,”她一边谢我,一边吃力地慢慢往前走.我想:唉,这个样子,也真够惨的,她一定会灰心丧气,因为这样的生活太困难了.可是,当我注视着她的眼睛时,我呆住了,这是一张年轻的焕发着青春的脸.在这张脸上,没有任何悲伤的表情,只有微笑,那是幸福的笑,对生活充满信心的笑.我情不自禁地问:“你的腿„„”话一出口,我就后悔了,谁知她并不在意,平静地说:“一次意外„„可这世上还
是好人多,今天,又碰见了你.好了,过了马路了,再见.”我对她挥了挥手,呆呆地望着她远去的背影,她不仅仅在对我微笑,也在向过路的人微笑,向生活微笑. ⑥呵,多美的开得正盛的花儿,多美的花一样的姑娘 .文章第①自然段画“ ”的语句在全文中起什么作用?选出准确的一项.( )(3分) A.赞美花的旺盛、美丽,突出小姑娘的养花技术高,抒发作者赞颂之情.
B.以花衬人,通过赞颂花的美丽、旺盛,为文赞美小姑娘的美好心灵做铺垫. c.通过赞颂花的美丽、旺盛,突出生活的美好、幸福,表达“我”对新生活、对小姑 文章第⑤自然段突出描写了小姑娘的 ,它反映了什么?请简要回答.(4分)
6.“当我注视着她的眼睛时,我呆住了„„”此时此刻,“我”是怎么想的? (2分)
7.文章结尾一自然段表达了“我”怎样的思想感情? (3分)
8.请你为这篇文章拟两个生动引人、富有思想意义、恰当合适的题目.(2分) 题目是: 9.读完这篇文章,你有什么感想?请简要写下来.(4分)
5、试分析本语段与后文的关系.(3分)
六、阅读短文,完成练习.(5分)
①星期天的早上,我到一个朋友家去,路过一条小巷口,忽然眼前一亮:好美的花,在路边一字排开,开得正盛、正旺!为这破旧的小巷平添了几分生机.我不由得停住了脚步,深深地被花儿吸引住了,真想过去嗅一嗅.
②“吱――”一声门响,一间矮矮的花房中伸出一根拐杖来,一个十五六岁、眉清目秀的小姑娘,吃力地提着一壶水,仅靠一只左脚和一根拐杖走了出来,呵,是她!每天总能在菜场上看见她.一身朴素的打扮,裤子上还有补丁.她看见了我,浅浅地一笑,就开始给花浇水了.不用问,这些花一定是她种的,
③在朋友家里,我们又谈起她.我第一次看见她时,她瘦得像一根豆芽菜,尖削的肩膀托着一个憔悴、忧愁的脸,就像一个久病的人,给人一种弱不禁风的感觉,仿佛一阵风便能吹倒她.不用问,她肯定是个乡下的孩子.
她和奶奶住在一间十平米不到的小破屋里,阴暗潮湿,因为阳光都被四周高高矗立的楼房挡着.奶奶成天躺在床上,靠孙女照顾和每月几十元的救济金勉强维持着生活.毕竟这是不行的,因为奶奶还要看病、吃药,所以,她把自己心爱的花儿拿出来卖了,十几盆花,一一搬出来,稍微挣点钱,贴补家用.
⑤下午,我正往回走时,又见到她.正用左手托着一盆花,吃力地横穿马路.我不由得跑去扶着她,”她一边谢我,一边吃力地慢慢往前走.我想:唉,这个样子,也真够惨的,她一定会灰心丧气,因为这样的生活太困难了.可是,当我注视着她的眼睛时,我呆住了,这是一张年轻的焕发着青春的脸.在这张脸上,没有任何悲伤的表情,只有微笑,那是幸福的笑,对生活充满信心的笑.我情不自禁地问:“你的腿„„”话一出口,我就后悔了,谁知她并不在意,平静地说:“一次意外„„可这世上还
是好人多,今天,又碰见了你.好了,过了马路了,再见.”我对她挥了挥手,呆呆地望着她远去的背影,她不仅仅在对我微笑,也在向过路的人微笑,向生活微笑. ⑥呵,多美的开得正盛的花儿,多美的花一样的姑娘 .文章第①自然段画“ ”的语句在全文中起什么作用?选出准确的一项.( )(3分) A.赞美花的旺盛、美丽,突出小姑娘的养花技术高,抒发作者赞颂之情.
B.以花衬人,通过赞颂花的美丽、旺盛,为文赞美小姑娘的美好心灵做铺垫. c.通过赞颂花的美丽、旺盛,突出生活的美好、幸福,表达“我”对新生活、对小姑 文章第⑤自然段突出描写了小姑娘的 ,它反映了什么?请简要回答.(4分)
6.“当我注视着她的眼睛时,我呆住了„„”此时此刻,“我”是怎么想的? (2分)
7.文章结尾一自然段表达了“我”怎样的思想感情? (3分)
8.请你为这篇文章拟两个生动引人、富有思想意义、恰当合适的题目.(2分) 题目是: 9.读完这篇文章,你有什么感想?请简要写下来.(4分)
▼优质解答
答案和解析
1.给下列画线的字注音.
嗅( ) 憔悴( ) 矗立( ) 情不自禁( )
2.解释文中画横线的词语.
(1)憔悴:________________________________________________________
(2)弱不禁风:_____________________________________________________
(3)灰心丧气:_____________________________________________________
3.写出下列词语的反义词.
(1)忧愁( ) (2)阴暗( ) (3)幸福( )
4.文章第①自然段画“_____”的语句在全文中起什么作用?选出准确的一项.
[ ]
A.赞美花的旺盛、美丽,突出小姑娘的养花技术高,抒发作者赞颂之情.
B.以花衬人,通过赞颂花的美丽、旺盛,为下文赞美小姑娘的美好心灵做铺垫.
C.通过赞颂花的美丽、旺盛,突出生活的美好、幸福,表达“我”对新生活、对小姑娘的无限赞美之情.
5.文章第⑤自然段突出描写了小姑娘的________ ,它反映了什么?请简要回答.
_________________________________________________________________________________
6.“当我注视着她的眼睛时,我呆住了……”此时此刻,“我”是怎么想的?
_________________________________________________________________________________
7.文章结尾一自然段表达了“我”怎样的思想感情?
_________________________________________________________________________________
8.请你为这篇文章拟两个生动引人、富有思想意义、恰当合适的题目.
题目是:_____________________________________________________
9.读完这篇文章,你有什么感想?请简要写下来.
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题型:阅读理解与欣赏难度:中档来源:期中题
答案(找作业答案--->>上魔方格)
1.xiù cuì chù jīn
2.(1)黄瘦,脸色不好看.
(2)形容身体虚弱,连风吹都禁不住.
(3)因生活困难身体不好而失去生活信心,意志消沉.
(意思对即可)
3.(1)喜悦 (2)明亮 (3)痛苦
4.B
5.动作、神态
小姑娘对生活充满了信心.(意思对即可)
6.没有想到她只有一只脚,一根拐杖,行动不 便,生活十分困难,可她精神焕发,没有悲伤,幸福地微笑,对生活充满了信心.(意思对即可)
7.赞美、敬佩小姑娘是生活的强者和新生活的美好、幸福.(意思对即可)
8.①花一样的姑娘 ②困难中的强者
9.生活是美好的,幸福的,如果人人都献出一点爱,我们的生活会更美好.面对现实,不向艰难 困苦低头;面对生活,对生活充满信心,决心做生活的强者.(意思对即可)
嗅( ) 憔悴( ) 矗立( ) 情不自禁( )
2.解释文中画横线的词语.
(1)憔悴:________________________________________________________
(2)弱不禁风:_____________________________________________________
(3)灰心丧气:_____________________________________________________
3.写出下列词语的反义词.
(1)忧愁( ) (2)阴暗( ) (3)幸福( )
4.文章第①自然段画“_____”的语句在全文中起什么作用?选出准确的一项.
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A.赞美花的旺盛、美丽,突出小姑娘的养花技术高,抒发作者赞颂之情.
B.以花衬人,通过赞颂花的美丽、旺盛,为下文赞美小姑娘的美好心灵做铺垫.
C.通过赞颂花的美丽、旺盛,突出生活的美好、幸福,表达“我”对新生活、对小姑娘的无限赞美之情.
5.文章第⑤自然段突出描写了小姑娘的________ ,它反映了什么?请简要回答.
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6.“当我注视着她的眼睛时,我呆住了……”此时此刻,“我”是怎么想的?
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7.文章结尾一自然段表达了“我”怎样的思想感情?
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8.请你为这篇文章拟两个生动引人、富有思想意义、恰当合适的题目.
题目是:_____________________________________________________
9.读完这篇文章,你有什么感想?请简要写下来.
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题型:阅读理解与欣赏难度:中档来源:期中题
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1.xiù cuì chù jīn
2.(1)黄瘦,脸色不好看.
(2)形容身体虚弱,连风吹都禁不住.
(3)因生活困难身体不好而失去生活信心,意志消沉.
(意思对即可)
3.(1)喜悦 (2)明亮 (3)痛苦
4.B
5.动作、神态
小姑娘对生活充满了信心.(意思对即可)
6.没有想到她只有一只脚,一根拐杖,行动不 便,生活十分困难,可她精神焕发,没有悲伤,幸福地微笑,对生活充满了信心.(意思对即可)
7.赞美、敬佩小姑娘是生活的强者和新生活的美好、幸福.(意思对即可)
8.①花一样的姑娘 ②困难中的强者
9.生活是美好的,幸福的,如果人人都献出一点爱,我们的生活会更美好.面对现实,不向艰难 困苦低头;面对生活,对生活充满信心,决心做生活的强者.(意思对即可)
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