阅读下面一段文言文，完成１——６题马融字季长，扶风茂陵人也。为人美辞貌，有俊才。初，京兆挚恂以儒术教授，隐于南山，不应征聘，名重关西，融从

Question

阅读下面一段文言文，完成１——６题

马融字季长，扶风茂陵人也。为人美辞貌，有俊才。初，京兆挚恂以儒术教授，隐于南山，不应征聘，名重关西，融从其游学，博通经籍。恂奇融才，以女妻之。

永初二年，大将军邓骘闻融名，召为舍人，非其好也，遂不应命，客于凉州武都、汉阳界中。会羌虏飙起，边方扰乱，米谷踊贵。自关以西，道殣相望。融既饥困，乃悔而叹曰：“古人有言：‘ 左手据天下之图，右手刎其喉，愚夫不为 。’所以然者，生贵于天下也。今以曲俗咫尺之羞，灭无赀之躯，殆非老庄所谓也。”故往应骘召。

四年拜为校书郎中，诣东观典校秘书。是时邓太后临朝，骘兄弟辅政。而俗儒世士以为文德可兴，武功宜废，遂寝蒐狩之礼，息战陈之法，故猾贼从横，乘此无备。融乃感激，以为 文武之道，圣贤不坠，五才之用，无或可废 。元初二年，上《广成颂》以讽谏。

颂奏，忤邓氏，滞于东观，十年不得调。因兄子丧自刻归。太后闻之怒，谓融羞薄诏除，欲仕州郡，遂令禁锢之。

太后崩，安帝亲政，召还郎署，复在讲部。出为河间王厩长史。时车驾东巡岱宗，融上《东巡颂》，帝奇其文，召拜郎中。及北乡侯即位，融移病去，为郡功曹。

阳嘉二年，诏举敦朴，城门校尉岑起举融，征诣公车，对策，拜议郎。大将军梁商表为从事中郎，转武都太宗。时西羌反叛，征西将军马贤与护羌校尉胡畴征之，而稽久不进。融知其将败，上疏乞自效……朝廷不能用。

三迁，桓帝时为南郡太守。先是融有事忤大将军梁冀旨，冀讽有司奏融在郡贪浊，免官，髡徙朔方。自刺不殊，得赦还，复拜议郎，重在东观著述，以病去官。

（节选自《后汉书·马融列传》）

１．下列句子中加线字，解释有误的一项是（ ）

A．边方扰乱，米谷 踊 贵 　　踊：物价上涨

B．遂 寝 蒐狩之礼 　　　　　寝：停止

C．融乃 感激 　　　　　　　感激：感慨

D． 稽 久不进 　　　　　　　稽：停留

２．下列每组句中加线的字的意义和用法，相同的一组是（ ）

Ａ①愚夫不 为

②以 为 文德可兴，武功宜废

Ｂ① 诣 东观典校秘书

②征 诣 公车，对策，拜议郎

Ｃ①京兆挚恂 以 儒术教授

②今 以 曲俗咫尺之羞，灭无赀之躯

Ｄ①不应征聘，名 重 关西

② 重 在东观著述

３．下列加线词语属于词类活用的一项是（ ）

A．得赦还，复 拜 议郎

B．欲 仕 州郡

C．颂奏， 忤 邓氏，滞于东观

D．会羌虏 飙 起

４．以下句子分别编为四组，能表明因其个性而造成马融仕途不顺的直接原因的一组是（ ）

①非其好也，遂不应命，客于凉州武都、汉阳界中。

②上《广成颂》以讽谏。忤邓氏，滞于东观。

③因兄子丧自刻归。

④及北乡侯即位，融移病去，为郡功曹。

⑤融知其将败，上疏乞自效。

⑥自刺不殊，得赦还，复拜议郎。

A．①②③ 　B．①③⑤ 　C．②④⑥ 　D．④⑤⑥

５．下列叙述，不符合原文意思的一项是（ ）

A．马融起初的老师挚恂教授儒学，马融随其游学，博通经籍，并受其影响不愿为官。

B．马融在为饥饿所困时，后悔不应邓骘之召，并因此否定了老庄的思想。

C．马融在东观负责校对朝廷图书时，与当时的俗懦庸士意见不合，后写文予以讽谏。

D．马融曾有事触犯了大将军梁冀，因此受诬陷。罢官后，又被剃去头发流放到北方。

６．翻译下面语句

①左手据天下之图，右手刎其喉，愚夫不为。

译文：

②文武之道，圣贤不坠，五才之用，无或可废。

译文：

Answer 1

１.C

２.B

３.D

４.A

５.B

６.(参考)①左手按着天下的地图，右手割断自己的喉咙，即使愚蠢的人也不这样做。②文武之道，圣贤不弃，就象金木水火土五材一样，没有可以废弃的。

１应为“感愤”．

２A①动词，做；②动词，认为；B两个“诣”均是往的意思；C①用；②因：D①读作“zhòng”表示“敬重”②读作“chóng”意思为“重新”。

３A拜，授予官职，任命；B做官；C触犯；D风暴，翻译成“像风暴一样”——名词活用作状语。

４①并未顺其自然步入仕途，乃因其性格好恶所致；②因上疏谏而得罪当权者，方落得“十年不得调”；③去官原因实属“自我弹劾”；④因病而去，不好确定是“个性所为”；⑤其上疏的目的是为了效力朝廷，至于后者“不用”，并非属于“直接原因’；⑥应视为“大顺”

５“殆非老庄所谓也”应译作“恐怕不是老庄的玄思吧”，并没有否定之意。