阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。他有诚挚广大的爱韬奋是一个平凡的人，但韬奋精神是伟大的，从这个意义上说，他也是一个伟大的人。他的伟大，包含着他诚挚而广大的爱。

Question

阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
他有诚挚广大的爱
       韬奋是一个平凡的人，但韬奋精神是伟大的，从这个意义上说，他也是一个伟大的人。他的伟大，包含着他诚挚而广大的爱。他不仅爱家人，爱朋友和同仁，更爱他的祖国和人民。
韬奋作为家长和父亲，是非常爱家庭爱孩子的，不论工作多忙，他总要抽点时间和孩子玩。有一次嘉骊趴在地上哭闹，怎么劝她也不行，于是，父亲也趴伏在地板上陪她假装哭，一直到孩子破涕为笑。对儿女在学业和精神方面的培养尤其注意。
       “推吾爱以爱我民族与人群”，是韬奋的思想。这种爱，直接表现在他对工作和事业的爱，那是投入了他几乎全部精力的。“竭诚为读者服务”，就是他内心最真诚的想法，这句话至今镌刻在三联书店的墙壁上，作为座右铭，激励着现在的三联人和全国的出版人。
       韬奋最大的心愿就是办好一个刊物，他曾说：“要使读者看一篇得一篇的益处，每篇看完了都觉得时间并不是白费的。”为了达到这样的效果，他从确定刊物的方针，到组稿，到编辑定稿，一直到最后出版付印，乃至发行，他都投入了巨大的精力与心血。他除了在文字内容上投入精力，刊物和书店的经营和人员管理他也是殚精竭虑，不断追求更高的目标。而在这些工作当中，他又培养了不少青年一辈。在培养和管理的过程中，他把对同仁的关爱，对事业的热爱都倾注其中。许多青年人在生活书店的工作中，在他的以身作则和严格要求下，迅速成长起来。以至于在那个时期，全国出版界、新闻界的不少骨干人物都是从生活书店走出来的。
       当然，最能体现他的爱之诚挚与广大的，就是他对民族和祖国的爱。他说：“中国人的浴血奋战，抵御日帝国主义的侵略，为的当然是要抢救我们的祖宗所遗留下来的具有五千年文明的祖国，和千万世子孙的福利。只就这一点说，已经值得我们牺牲一切，为我们的祖国而苦斗。”他从日常的工作入手，从他擅长的领域出发，一篇文章，一件事情地，他把他热爱的工作，与民族解放紧密联系起来，与争取人民民主、促进社会进步紧密联系起来。
       他有非常明确的奋斗目标，他曾题词说：“在民族危机十分深重的今日，统一的目标就是抗敌救国，离开了这目标，就无法统一起来。”即使在被国民党反动派关押在看守所中，他仍用笔表达他的决心：“我们的国家民族的光明地位，是要我们用热血代价去换来的，是要我们肩膀紧接着肩膀，对着我们民族的最大敌人作殊死战去获得的。”
       在韬奋人生最后的时间里，他的病情日趋严重，疼痛难忍，每天靠打止痛针维持。尽管如此，他还是强忍病痛继续在病床上写作。重病期间，他仍“心怀祖国，眷念同胞”。用他自己的话说：“以仅有一点微薄的能力，提着那支秃笔和黑暗势力作艰苦的抗斗，为民族和大众的光明前途尽一部分的推动工作。”
       当年，韬奋先生称赞鲁迅先生：“有人是不战而屈，鲁迅先生是战而不屈。”鲁迅先生的伟大，“是在于他对一般民众的普遍而深入的影响”，“鲁迅先生留给我们的最可宝贵的遗产，是他那样始终不懈的积极的斗争精神”。“保卫祖国，为民先锋。”“鞠躬尽瘁，努力救国。”当年韬奋先生的这两幅题词，还有他对鲁迅先生的评价，既是韬奋先生追求的目标，也正是他自己一生的写照。韬奋先生因为有这样一种对人民对祖国的大爱，才会有坚定的行动，有贯穿一生的坚持，有广大的胸怀。当年，他们“七君子”获释出狱后，在群众欢迎会上，韬奋当场题词：“个人没有胜利，只有民族解放是真正的胜利。”也因此，他才是一个伟大的爱国者。
（本文选自邹家华《他有诚挚广大的爱》）
【注】邹韬奋，伟大的新闻记者、政论家、出版家、正义的爱国者。作者邹家华、文中的嘉骊分别是邹韬奋的长子、幼女。
【相关链接】
①那时的家庭，对韬奋来说，就好像一个美丽而平静的港湾，他安静地泊在那里仍然按照自己的路子，专注地孜孜不倦地从事着自己心爱的感兴趣的工作，编辑他的《生活》周刊，一直要到他摸索着前进的道路上走不通的时候，他从原来狭隘的圈子中震惊过来……从此毅然走出小家庭“和煦平静的港湾，迎着风暴，一直往前，再也没有回头”。
（摘自陆其国《韬奋的婚事、家事和国事》）
②“九一八事变”前夕，战争的腥风血雨正在日日逼近……韬奋在这方面是与人民大众同仇敌忾的，他在《生活》周刊上连续发表多篇揭露日本帝国主义罪恶行为的文章。“九一八事变”发生及“一•二八”淞沪抗战爆发后，《生活》周刊的抗日和救亡的呐喊声响彻中华大地的上空……《生活》周刊洛阳纸贵。
（摘自聂震宇《韬奋的经验》）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是___
A．作为伟大的出版家，他有明确的办刊理想，《生活》周刊在他的努力下顺利发展，为此他对子女学业和精神的培养有所疏忽。
B．邹韬奋关爱年轻人，在刊物和书店的经营管理过程中，他以身作则，严格要求，他培养的人后来都成为当时全国出版界、新闻界的骨干。
C．“竭诚为读者服务”这句话至今镌刻在三联书店的墙壁上，作为座右铭，激励着现在的三联人和全国的出版人。
D．韬奋先生因为有这样一种对人民对祖国的大爱和广大的胸怀，才会有坚定的行动，有贯穿一生的坚持。
E．“家事、国事、天下事，事事关心”可以说是邹韬奋一生的写照，他不囿于个人的小天地，与人民大众同仇敌忾。
（2）韬奋先生评价鲁迅“有人是不战而屈，鲁迅先生是战而不屈”，他也同样具有战而不屈的品格，请结合原文简要分析
（3）文章是如何体现韬奋先生诚挚广大的爱，请结合材料简要概括。
（4）作为一回忆录，这篇文章在写作上的突出特色是什么？请谈谈你的看法。

Answer 1

（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．这道题综合性比较强，既涉及到了对传主精神品质的理解，也涉及到了对文章主旨的探究．解答这类体的方法是：①解读标题，确定文体，找出传主，联系现实思考传主的人生及经历；②快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；③认真品读重要段落，把握传主精神品质，概括作者观点态度评价；④细致咀嚼重要语句，总结文章手法技巧；⑥将选项与原文对照，一一排除得出答案．A项，为此他对子女学业和精神的培养有所疏忽，原文中是对儿女在学业和精神方面的培养尤其注意．D项，韬奋先生因为有这样一种对人民对祖国的大爱，才会有坚定的行动，有贯穿一生的坚持，有广大的胸怀．B项，“他以身作则，严格要求，他培养的人后来都成为当时全国出版界、新闻界的”错误，原文表述为“许多青年人在生活书店的工作中，在他的以身作则和严格要求下，迅速成长起来．以至于在那个时期，全国出版界、新闻界的不少骨干人物都是从生活书店走出来的”．故选EC．
（2）本题考查学生筛选并整合文中的信息的基本能力．解答该题，可以根裾原文“禁止邮递《生活》杂志．邹韬奋则以自办发行和创办《新生周刊》来回应，继续为抗曰救国、争取民主呼号”“邹韬奋等人坚持抗曰救国立场，在狱中和法庭上进行了不屈不挠的斗争”等信息，以及相关琏接中“坚持言论自由和精神独立，使《生活》周刊真正成为‘民众的堠舌、无论受到了怎样的外界压力，邹韬奋始终坚持编辑与媒体的独立性”“邹韬奋得知自己病的真实情况后，并不悲现，一方面頑强同病魔作斗争，另一方面又筹划他的事业，拿起战斗的笔”等信息，概括总结答案，言之成理即可．
（3）本题考查学生筛选并整合文中的信息的基本能力．解答该题，可以把握原文信息，根据原文的相关内容总结概括答案，如，可以结合文中的“韬奋作为家长和父亲，是非常爱家庭爱孩子的”“‘推吾爱以爱我民族与人群’，是韬奋的思想．这种爱，直接表现在他对工作和事业的爱”“最能体现他的爱之诚挚与广大的，就是他对民族和祖国的爱”等内容分析，意思对即可．
（4）本题考查学生对文本的某种特色作深度的思考和判断的基本能力．这是一道开放题，属于探究性质，答题时首先要明确自己观点，本题可以选择结尾一段可以删去，也可以选择不可以删去．然后分析理由，分析时一方面结合小说的人物、环境、主旨等方面，另一方面要谈出自己的看法，答案不唯一，言之成理即可．
 
答案：
（1）答E给3分，答C给2分，答A给1分，答BD不给分．
（2）（6分）①在被国民党反动派关押在看守所中，他仍用笔表达他的决心．②在战争时期与人民大众同仇敌忾，连续发表多篇揭露日本帝国主义罪恶行为的文章．③他们“七君子”获释出狱后，韬奋当场题词：“个人没有胜利，只有民族解放是真正的胜利．”（每点2分）
（3）（6分）①韬奋作为家长和父亲，对家庭和孩子的真挚的爱．②“竭诚为读者服务”“推吾爱以爱我民族与人群”表现他对工作和事业真挚的爱．③他对民族和祖国的爱，把他热爱的工作，与民族解放紧密联系起来发表报道“心怀祖国，眷念同胞”，是坚定的爱国主义者，表现了他广大真挚的爱．（每点2分）
（4）（8分）①文章的重点不在记叙邹韬奋的生平经历，只是叙述了他主要的工作，选取了他人生的几个片段，重点在于评价他的贡献，揭示他的伟大精神和品格．②文章大量引用了邹韬奋的语言和题词，印证了作者的评价，增加了作品的真实性，凸显了邹韬奋的精神品格．③文章在叙述、议论的同时，字里行间洋溢着浓烈的抒情，既表现了对邹韬奋的理性评价，也流露着儿了对父亲的怀念和崇敬之情．④作者在人物形象的刻画，既有正面的叙述，也有侧面的衬托，如鲁迅先生的形象对邹韬奋的衬托，同时也有细节的描写．（每点2 分）