“课堂上,我一定要举手发言.”上课前几分钟我暗暗下着决心.“嗨,举就举呗,只不过回答老师的几个小问紧急匿名2012-05-1108:10有什么可怕的!”临上课还有一分钟,我故作轻松地想.上课铃响

Question

“课堂上,我一定要举手发言.”上课前几分钟我暗暗下着决心.“嗨,举就举呗,只不过回答老师的几个小问
紧急 匿名 2012-05-11 08:10
有什么可怕的!”临上课还有一分钟,我故作轻松地想.上课铃响了,老师迈着矫健的步子跨进了教室.我的心不禁一沉.几分钟后,老师问道：“谁能用这个单词造一个句子?” 教室里非常静,我的心突突地跳着.我偷偷环视了一下四周,有的同学低头默坐,有的同学在摆弄着自己的笔,似乎老师的提问与他们毫无关系.我真希望教室里能有人举手,哪怕只有一只手举起,我也就敢举手了.可是没有.这时,我下意识地动了动胳膊,准备举手,可心里又“怦怦”地跳.我不知所措,不敢抬头看老师,老师的眼里肯定满是失望.“要是有人第一个举手,我就敢第二个举手.” 然而,还是没有.突然间,一只手竖在我的眼前,有人举手了,可我还是不敢举手.“唉,怎么会形成这种心理呢?怕什么?不就是举手回答几个小问题吗!” 我慢慢地举起了颤抖的右手,目光扫视了一下周围,发现还是只有一个同学举手.我把手放了下来,再扫视了一下旁边,没人注意我,我又举起了右手,举得很低很低.这时,老师的目光向我们这边投过来,我身不由己迅速将手放下,低下了头,抬也不敢抬,生怕老师看见我.老师没有叫我,而是叫了另一个同学,我狠狠捏着自己的胳膊：“为什么我不举手?”
1、如果题目不叫“举手”,你认为还可以叫（）,因为课文主要描写的是（）.
2、这篇文章真实地再现了“我”当时的心情,一开始是（）,接着是（）,最后是（）.
3、结合上下文理解词语.
矫健：不知所措：
十万火急.五分钟之内回答加分

Answer 1

1. 勇气,主要描写“我”缺少勇气举手
2.（决心要举手）（内心斗争是否要举手）（后悔没有举手）
3.
矫健---步伐灵活的样子
不知所措---不知道该做什么