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阅读下面的诗歌,完成后面题目。我遥望曾卓当我年轻的时候在生活的海洋中,偶尔抬头遥望六十岁,像遥望一个远在异国的港口经历了狂风暴雨,惊涛骇浪而今我到达了,有时回头遥望我
题目详情
阅读下面的诗歌,完成后面题目。
我遥望
曾卓
当我年轻的时候
在生活的海洋中,偶尔抬头
遥望六十岁,像遥望
一个远在异国的港口
经历了狂风暴雨,惊涛骇浪而今我到达了,有时回头
遥望我年轻的时候,像遥望
迷失在烟雾中的故乡(选自《中国诗歌库》)(1)简要回答诗歌上下两节中两个“遥望”的含义。
(2)有人给本诗续写了一节:“当我年老的时候/抬头望一望远方的港口/夕阳就停在不远的地方/却隔着更加遥远的海洋。”你认为加上这四行是锦上添花还是画蛇添足?为什么?
我遥望
曾卓
当我年轻的时候
在生活的海洋中,偶尔抬头
遥望六十岁,像遥望
一个远在异国的港口
经历了狂风暴雨,惊涛骇浪而今我到达了,有时回头
遥望我年轻的时候,像遥望
迷失在烟雾中的故乡(选自《中国诗歌库》)(1)简要回答诗歌上下两节中两个“遥望”的含义。
(2)有人给本诗续写了一节:“当我年老的时候/抬头望一望远方的港口/夕阳就停在不远的地方/却隔着更加遥远的海洋。”你认为加上这四行是锦上添花还是画蛇添足?为什么?
▼优质解答
答案和解析
(1)此题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力.两次遥望是两次回首人生共同的特点.年轻时候对年老遥望,那种神秘与激情好比在苍茫大海中驶向异国的港口.年老时候对年轻的遥望,那种安详的寂静与对经历过往的回味,不正像蒙蒙迷雾却又暖人的故乡一样.年轻时遥望生命的未来,年老时追逝去的年华.
(2)此题考查学生评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力.本题是一个探究性的试题,从整个诗歌创造的意境和内容结构理解应答“画蛇添足”,理由为两次遥望是两次回首人生,是对人生的审视与总结,形成了诗歌的结构美和意境美.若答“锦上添花”可从“却隔着更加遥远的海洋”一句去解读.
答案:
(1)前一个“遥望”是年轻时对未来的想象,后一个“遥望”是年老时对过去的回忆和感叹.(4分,意思对即可)
(2)应是“画蛇添足”. 续写句子破坏了原诗的结构美和意境美.(2分)因为原诗构思精巧,上下两节分别写年轻、年老时的“遥望”,在对比中实现了对人生的审视与总结,含蓄深沉,上下两节浑然一体.(2分)(4分,意思对即可.答锦上添花,言之成理最多得2分)
(2)此题考查学生评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力.本题是一个探究性的试题,从整个诗歌创造的意境和内容结构理解应答“画蛇添足”,理由为两次遥望是两次回首人生,是对人生的审视与总结,形成了诗歌的结构美和意境美.若答“锦上添花”可从“却隔着更加遥远的海洋”一句去解读.
答案:
(1)前一个“遥望”是年轻时对未来的想象,后一个“遥望”是年老时对过去的回忆和感叹.(4分,意思对即可)
(2)应是“画蛇添足”. 续写句子破坏了原诗的结构美和意境美.(2分)因为原诗构思精巧,上下两节分别写年轻、年老时的“遥望”,在对比中实现了对人生的审视与总结,含蓄深沉,上下两节浑然一体.(2分)(4分,意思对即可.答锦上添花,言之成理最多得2分)
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