阅读材料，回答问题。材料一：十五年（641年），唐以宗女文成公主下嫁弄赞，弄赞为她另筑城郭宫室以居之。公主厌恶吐蕃人以红色涂面的陋习，弄赞下令暂时停止，同时他本人也脱去毡

Question

阅读材料，回答问题。
材料一：十五年（641年），唐以宗女文成公主下嫁弄赞，弄赞为她另筑城郭宫室以居之。公主厌恶吐蕃人以红色涂面的陋习，弄赞下令暂时停止，同时他本人也脱去毡裘，被服中国的绸缎，渐渐染上华风。他派遣豪酋子弟，入唐国学，以习诗书，并聘请中国士人，为他典掌表疏。
材料二：中央政府设宣政院，负责管理该地区的行政事务，该地区成为中央政府辖下的正式行政区。
材料三：五世达赖到北京，受到顺治皇帝接见，被正式赐予“达赖喇嘛”封号。后来，康熙帝赐予另一位喇嘛教首领五世班禅“班禅额尔德尼”封号。此后，历代达赖和班禅都经过中央政府册封。
（1）材料一中的“弄赞”指的是谁？根据材料一概括这一史实对该地区产生了怎样的影响？
（2）材料二、三中的“中央政府”分别指哪一王朝？
（3）根据材料概括，上述三个政权处理民族关系的方式有哪些？其共同作用是什么？

Answer 1

（1）由材料一“文成公主下嫁弄赞”可知，“弄赞”指的是松赞干布．由材料一“派遣豪酋子弟，入唐国学，以习诗书，并聘请中国士人，为他典掌表疏．”可知文成公主入藏嫁给吐蕃赞普松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，促进了吐蕃地区的发展．
（2）由材料二中关键词“宣政院”可知，中央政府指的是元朝；由材料三中关键词“顺治皇帝”“康熙帝”可知，中央政府指的是清朝；
（3）根据材料可以看出，唐朝通过和亲的方式，加强与少数民族的关系；元朝通过设置机构的方式，加强与少数民族的关系；清朝通过册封的方式，加强与少数民族的关系．它们都促进了促进民族关系的发展．
故答案为：
（1）松赞干布；促进了吐蕃地区的发展．
（2）元朝，清朝．
（3）和亲；设置机构；册封．共同作用：促进民族关系的发展．