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做阅读题.离开渔船,走上堤岸,只见千百条水渠,像彩带似的,把天边无际的田野,划成棋盘似的整齐方块.那沉甸甸的稻谷,像一垅垅金黄的珍珠;炸蕾吐絮的棉花,像一厢厢雪白的珍珠;婆娑起舞
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做阅读题.
离开渔船,走上堤岸,只见千百条水渠,像彩带似的,把天边无际的田野,划成棋盘似的整齐方块.那沉甸甸的稻谷,像一垅垅金黄的珍珠;炸蕾吐絮的棉花,像一厢厢雪白的珍珠;婆娑起舞的莲蓬,却又像一盘盘碧绿的珍珠.那大大小小的河港湖泊,机帆船穿织如梭,平坦的长堤公路上,拖拉机往来不断,到处是机声隆隆,水畅人欢.今日洞庭,诗意盎然,彩笔难绘,简直是一个用珍珠缀成的崭新世界!
这一自然段中,作者吧水渠、稻田、棉花和莲蓬,分别比作( )、( )、( ),突出了洞庭湖( )特点.
穿过一丛密密的垂柳,眼前顿时出现了一幅别致的水彩画.一望无际的莲荷,花红叶绿.一群穿着各色衣裳的姑娘,驾着织布梭子形的采莲船,一边不停地采摘莲蓬,一边唱着笑着.
这段中,作者把( )比作一幅水彩画,组成的有( )、 ( )、( ) 、 ( )写出了洞庭湖人民( )的生活场景,表达了作者由衷的( )之情
离开渔船,走上堤岸,只见千百条水渠,像彩带似的,把天边无际的田野,划成棋盘似的整齐方块.那沉甸甸的稻谷,像一垅垅金黄的珍珠;炸蕾吐絮的棉花,像一厢厢雪白的珍珠;婆娑起舞的莲蓬,却又像一盘盘碧绿的珍珠.那大大小小的河港湖泊,机帆船穿织如梭,平坦的长堤公路上,拖拉机往来不断,到处是机声隆隆,水畅人欢.今日洞庭,诗意盎然,彩笔难绘,简直是一个用珍珠缀成的崭新世界!
这一自然段中,作者吧水渠、稻田、棉花和莲蓬,分别比作( )、( )、( ),突出了洞庭湖( )特点.
穿过一丛密密的垂柳,眼前顿时出现了一幅别致的水彩画.一望无际的莲荷,花红叶绿.一群穿着各色衣裳的姑娘,驾着织布梭子形的采莲船,一边不停地采摘莲蓬,一边唱着笑着.
这段中,作者把( )比作一幅水彩画,组成的有( )、 ( )、( ) 、 ( )写出了洞庭湖人民( )的生活场景,表达了作者由衷的( )之情
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答案和解析
离开渔船,走上堤岸,只见千百条水渠,像彩带似的,把天边无际的田野,划成棋盘似的整齐方块.那沉甸甸的稻谷,像一垅垅金黄的珍珠;炸蕾吐絮的棉花,像一厢厢雪白的珍珠;婆娑起舞的莲蓬,却又像一盘盘碧绿的珍珠.那大大小小的河港湖泊,机帆船穿织如梭,平坦的长堤公路上,拖拉机往来不断,到处是机声隆隆,水畅人欢.今日洞庭,诗意盎然,彩笔难绘,简直是一个用珍珠缀成的崭新世界!
这一自然段中,作者吧水渠、稻田、棉花和莲蓬,分别比作(彩带 )、( 棋盘 )、( 珍珠 ),突出了洞庭湖( 诗意盎然 )特点.
穿过一丛密密的垂柳,眼前顿时出现了一幅别致的水彩画.一望无际的莲荷,花红叶绿.一群穿着各色衣裳的姑娘,驾着织布梭子形的采莲船,一边不停地采摘莲蓬,一边唱着笑着.
这段中,作者把( 姑娘们采莲的情景 )比作一幅水彩画,组成的有( 莲荷 )、 ( 姑娘 )、( 采莲船 ) 、 ( 莲蓬 )写出了洞庭湖人民( 喜迎丰收 )的生活场景,表达了作者由衷的( 喜悦与赞美 )之情
这一自然段中,作者吧水渠、稻田、棉花和莲蓬,分别比作(彩带 )、( 棋盘 )、( 珍珠 ),突出了洞庭湖( 诗意盎然 )特点.
穿过一丛密密的垂柳,眼前顿时出现了一幅别致的水彩画.一望无际的莲荷,花红叶绿.一群穿着各色衣裳的姑娘,驾着织布梭子形的采莲船,一边不停地采摘莲蓬,一边唱着笑着.
这段中,作者把( 姑娘们采莲的情景 )比作一幅水彩画,组成的有( 莲荷 )、 ( 姑娘 )、( 采莲船 ) 、 ( 莲蓬 )写出了洞庭湖人民( 喜迎丰收 )的生活场景,表达了作者由衷的( 喜悦与赞美 )之情
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