早教吧作业答案频道 -->历史-->
根据材料,概括春秋战国至隋唐时期“市”的特点.自春秋战国至唐代,国家和政府设市与都邑之中,市处于城中特定位置,以墙垣为主并与民居分开.设有市师、肆师、质人等分掌市内各项事务.《
题目详情
根据材料,概括春秋战国至隋唐时期“市”的特点.
自春秋战国至唐代,国家和政府设市与都邑之中,市处于城中特定位置,以墙垣为主并与民居分开.设有市师、肆师、质人等分掌市内各项事务.《唐六典》记载:“凡市,以日中击鼓三百声而众以会,日入前七击钲三百声而众以散.”
自春秋战国至唐代,国家和政府设市与都邑之中,市处于城中特定位置,以墙垣为主并与民居分开.设有市师、肆师、质人等分掌市内各项事务.《唐六典》记载:“凡市,以日中击鼓三百声而众以会,日入前七击钲三百声而众以散.”
▼优质解答
答案和解析
市处于城中特定位置,以墙垣为主并与民居分开.
坊市分开,交易区跟居住区是严格分离的
凡市,以日中击鼓三百声而众以会,日入前七击钲三百声而众以散.
市的贸易是有时间规定的,不能二十四小时经营,没有夜市的存在
坊市分开,交易区跟居住区是严格分离的
凡市,以日中击鼓三百声而众以会,日入前七击钲三百声而众以散.
市的贸易是有时间规定的,不能二十四小时经营,没有夜市的存在
看了 根据材料,概括春秋战国至隋唐...的网友还看了以下:
师生交往是学校生活中的重要内容,下列不能反映民主、平等、和谐师生关系的是()①去老师办公室,没喊报 2020-06-23 …
“国家好、民族好,大家才好!”这句话启示我们再选择成才之路时,要()A.找准自己的兴趣和爱好B.听从 2020-11-16 …
下列内容不符合罗马法实际的是A.提倡自由民“法律面前人人平等”B、私有财产神圣不可侵犯C、实行陪审制 2020-11-27 …
仿写句子.例如:警察说,幸福就是社区和谐,市民安居乐业;商人说,幸福就是家庭和睦,生意兴隆通达;老师 2020-11-28 …
中华民族是由56个民族构成,正确处理汉族和少数民族间的关系,关乎国家的稳定与领土的完整,前者不忘后事 2020-11-30 …
我们所期待的新型师生关系是()A.学生要敬重、畏惧老师B.课上课下都是朋友,没有师生之分C.师生之间 2020-12-01 …
我们所期待的新型师生关系是A.学生是老师的遵从者,要敬重、畏惧老师B.课上课下都是朋友,没有师生之分 2020-12-05 …
辛亥革命前后,社会上反映民族资产阶级利益的主张有①以俄为师②民主共和③收回利权④实业救国A.①②③B 2020-12-16 …
我们所期待的新型师生关系是()A学生是老师的遵从者,要敬重、畏惧老师B课上课下都是朋友,没有师生之分 2020-12-17 …
我们应该和老师之间建立这样的一种新型师生关系[]A、可以任意放肆没有分寸B、一切服从老师C、平等民主 2020-12-30 …