阅读下面的文字，按要求作文。狂风呼喊着、咆哮着、狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。一颗大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风

Question

阅读下面的文字，按要求作文。

狂风呼喊着、咆哮着、狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。

一颗大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。

大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面团一样把它们揉来揉去，几乎要把它们撕成碎片，辗成粉末。小草在狂风中抖动战栗，屈腰伏身，把脸紧紧贴在大地上。

狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。

学生问苏格拉底： “老师，你认为大树和小草谁值得赞美 ? ”

苏格拉底说： “我赞美大树，也赞美小草。”

请全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文。自定立意，自选文体，自拟标题，不少于 800 字。

Answer 1

写作导引：

这则材料中共出现了两个主体：一是大树，二是小草。材料中体现的观点也很明确：“赞美大树，也赞美小草。”原因：大树在狂风中“奋力抗争，不屈不挠”，小草在狂风中“抖动战栗，屈腰伏身，把脸紧紧贴在大地上”。最终的结果是：“大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。”这里，顽强抗争的大树体现了“刚性”，屈腰伏身的小草体现了“柔性”。在生活中，既要有大树一样的“刚”，又要有小草一样的“柔”，只有刚柔相济，既有所坚持，又有所顺应，才能走好人生之路。这种立意是最切题的。需要注意的是，学生写作过程中容易把材料作文当成话题作文来写，或没有看清前提是在“狂风中”。