（二）阅读文言文选段，完成问题。甲当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而

Question

（二）阅读文言文选段，完成问题。
   【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右佩容臭，烨然若神人。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
   【乙】予少时读书，一见辄即能诵。暗疏①之，亦不甚失。然负此自放，喜从饮酒滑稽②者游。旬朔之间，把卷无几日故虽有强记之力而常废于不勤。 比③数年来，颇发愤惩艾④，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎⑤数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。
嗟夫！败⑥吾业者，常此二物也。      　　（选自秦观《精骑集•序》）
〔注释〕①暗疏：偷偷放任。    ②滑稽：巧言善辩。   ③比：近。   ④惩艾：惩戒。⑤寻绎：反复推求。   ⑥败：损害。
（1）用“/”给下列句子划分停顿。（划两处）
把 卷 无 几 日 故 虽 有 强 记 之 力 而 常 废 于 不 勤
（2）解释下面句中加点的词。
①媵人持汤沃灌                       
②同舍生皆被绮绣
③腰白玉之环                            
④辄复不省
（3）下列句子中加点的词的意义、用法相同的一项是___
A、每假借于藏书之家 / 不戚戚于贫贱
B、当余之从师也 / 予独爱莲之出淤泥而不染
C、足肤皲裂而不知 / 执策而临之曰        
 D、以衾拥被 / 虽乘奔御风不以疾也
（4）翻译下列句子。 
①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
②然负此自放，喜从饮酒滑稽者游。
（5）以上所选文字都是就读书学习谈了自己的切身感受。选文（甲）中能概括中心的句子是___；选文（乙）作者强调的损害自己学业的两个因素是___      ，___。
（6）读了以上两个文段，请你谈谈自己受到什么启发？

Answer 1

（1）本题考查文言断句的能力．文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据．句意为：可后来依仗记忆力强自己放纵自流．句首关联词或语气词之后要要停顿；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿．句意为：没有几天在看书．所以，即使有很强的记忆力，也常常荒废在不勤奋上．
句子划分为：把 卷 无 几 日/ 故 虽 有 强 记 之 力 /而 常 废 于 不 勤
（2）此题考查了词语的释义．注意本题的字词古今异义，一词多义和通假字．
①媵人持汤沃灌  该句的意思为：仆人给我灌下热水   汤：热水；
②同舍生皆被绮绣   该句的意思为：同学舍的求学者都穿着锦绣衣   被：同“披”穿着；
③腰间挂着白玉环．腰：腰挂；
④合上书还是感到茫然不知，就又不知道了．省：反省．
（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．
①重点字词：以，因为；口体之奉，吃的穿的；若，如．句意：因为心中有足够快乐的事情，所以不觉得吃的穿的不如人．
②重点字词：然，然而；负，倚仗；放，放任；滑稽者，巧言善辩的人．句意：然而我便倚仗聪明而放任自流，又喜欢和一些好喝酒、巧言善辩的人交往．
（4）本题考查文章内容的理解，通读全文，把握文意，抓住关键句子理解．以上所选文字都是就读书学习谈了自己的切身感受．选文（甲）中能概括中心的句子是盖余之勤且艰若此；选文（乙）作者强调的损害自己学业的两个因素是 疏懒和善忘．
（5）本题考查阅读启示，要结合文章中心且言之有理即可．可以从我们学习不能疏懒和善忘，应该勤奋刻苦方面答．

答案：
（1）把 卷 无 几 日/ 故 虽 有 强 记 之 力 /而 常 废 于 不 勤
（2）①热水   ②同“披”穿   ③腰佩   ④记得
（3）B
（4）①因为心中有足够快乐的事情，所以不觉得吃的穿的不如人．②然而我便倚仗聪明而放任自流，又喜欢和一些好喝酒、巧言善辩的人交往．
（5）盖余之勤且艰若此 （1分）    疏懒和善忘（1分）
（6）我们学习不能疏懒和善忘，应该勤奋刻苦．（答案能结合文章中心且言之有理即可．）