阅读短文，完成练习。庄稼人和熊一个庄稼人到树林里种萝卜，一只熊向他走过来。“种地的，我要吃掉你。”“别吃掉我吧，亲爱的熊，让我种下萝卜，等

Question

阅读短文，完成练习。

庄稼人和熊

　　一个庄稼人到树林里种萝卜，一只熊向他走过来。

　　“种地的，我要吃掉你。”

　　“别吃掉我吧，亲爱的熊，让我种下萝卜，等萝卜长大了，我拿地下的根，地面上的全给你。”

　　“好，就这么办！”

　　熊说着就钻进林子里去了。

　　秋天里萝卜长大啦，庄稼人来刨萝卜。

　　熊从林子里钻出来：

　　“种地的，咱们来分萝卜吧，把我的一份给我。”

　　“好的．亲爱的熊，来分吧：地面上的都给你，我只拿地下的根。”

　　庄稼人把萝卜叶子全给了熊，把萝卜装上了车子。

　　熊嚼着萝卜叶子问他：

　　“种地的，你把这些根运到哪儿去？”

　　“运到城里去卖。”

　　“让我尝尝看，根是什么滋味？”

　　庄稼人给它一个萝卜。熊放进嘴里一嚼，马上大叫起来：

　　“你的根挺甜的，这一回我上当了。下回我可不上当啦！哈哈，我要拿地下的根！”

　　第二年，庄稼人在那块地上种麦子。收割的时候，熊又来了。

　　“种地的，咱们来分吧，这回我要地下的。”

　　庄稼人说：“好，就这么办！地下的都给你，我只拿地面上的。”

　　庄稼人把麦子的根全给了熊，把麦子装上车，赶着车回家去了。

　　熊弄来许许多多麦子的根，可一点用处也没有。

1．在括号中填上适当的量词。

一（　　）庄稼人	一（　　）萝卜	一（　　）叶子
一（　　）熊	一（　　）地	一（　　）麦子

2．照样子写句子。

（1）一个庄稼人在树林里种萝卜。[方法提示：谁在什么地方干什么。]

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（2）庄稼人把萝卜叶子给了熊。[方法提示：谁把什么东西给了谁。]

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3．第一年熊为什么会上当？第二年熊为什么又上当？

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4．熊两次上当说明了一个什么道理？

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5．庄稼人是依靠什么战胜熊的？你从中受到了什么启示？[方法提示：谈启示时可联系自己的生活实际谈。]

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Answer 1

1．个，个，片，只，块，粒

3．因为第一年熊不知吃萝卜要吃它的根，因此上当了。第二年熊不知道麦子应吃它的穗，因此又上当了。

4．只按老规矩办事而不了解事情的真相，难免会出丑。

5．庄稼人依靠他的智慧战胜了熊。我们要学会多动脑。