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阅读下面的文字,完成下列各题。河流淌过秋天的黄昏陈洪金①天空渐渐地高远起来,湛蓝色衬托出了云朵在头顶上的洁白,平整的地面,开始呈现出了一种金黄色涂在稻尖上。这时候,
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阅读下面的文字,完成下列各题。
河流淌过秋天的黄昏
陈洪金 ①天空渐渐地高远起来,湛蓝色衬托出了云朵在头顶上的洁白,平整的地面,开始呈现出了一种金黄色涂在稻尖上。这时候,所有的脚步都变得轻快而迅疾。我的故乡,往往在这时候,让我对它充满了思念。村子外面,那条河流,水声隐隐约约地流淌着,清澈得像一首诗,点缀在村庄旁边。
②树丛里的草,吸足了刚刚过去的雨季里充沛的水分,长出了肥硕的叶片,遮住了潮湿的地面。但是,它们还是没有满足的迹象,蔓延到了河边去,尖尖的草叶触在水面上,被缓缓地流动着的水波推动着,一晃一晃的,仿佛低回的歌谣,催生一场梦,让村边的树林进入年复一年的睡眠,等待着在某一天醒来的时候,与另一个花香四溢的春天重逢。河水就这样流在悄无声息的田野里,它应该被一首诗深情地赞颂着。赞颂它滋养了一个村庄,并且把金黄色的稻谷陈放在田野里,以大地为托盘,呈现给岁岁年年劳作着的村里人。
③黄昏到来的时候,村道上没有了人影,村人都逐渐回到他们珍爱的屋檐下去了。一个小小的天井,盛满了禽畜的低语,盛满了孩童的呢喃,盛满了生活的无欲无求。我在此刻的漫游,使我与村庄渐渐地隔离开来。随着脚步走进田野,村庄在身后隐去,河水在寂静的田畴里发出响亮的声音来,却让人心静如水。田地之间的界限已经被野草厚厚地覆盖了,泥土的味道却透过草丛散发出来,滋润着平缓的呼吸。沉重的稻尖如同一群禅定的僧人,低着头,像是在沉思,又像是在追忆一场往事。只有那铺天盖地的金黄色,如同一面镜子,承载了河流发出的水声,凝重、幽静,弥漫着一种成熟后的香气,让人在心底里产生一种莫名的幸福。
④独自一人在路面坐下来,面对着清澈的河水,不经意抬起头来。这时候,我发现了秋天的天空。
⑤远处是一围屏障一样的山脉,绵长的雨季,落在山坡上的水分让那些起伏的山脉显得异常饱满。森林的墨绿色、岩石的淡红色、泥土的褐色、玉米林的深黄色,让四周的山脉成了宽大的调色板,任凭秋天里流动的微风,把它们制作成一幅幅炫目的重彩画。比山脉还要高的是秋天的天空。黄昏到来的时候,满天的夕阳把大地上的稻田再一次涂上了更加浓烈的金黄色,给山坡上的斑斓加入了厚重的底色。坐落在这样的秋天里,世界变成了一望无际的画卷,狂放地抒情,把整个大地当成了收获的鼓面,忘情地敲打着,喜悦潮水一般在心里奔流。所有的音符都在天空里飘飞着。正午的云朵,带着水分,渐渐散去了,留在天上的几朵云,浸泡在夕阳里,不停地变幻着金子般的图案。
⑥这时候,我听到了河流的歌声。它在河床里旋转着,高高低低的韵律,以声音的方式,与天空里的云朵通过视觉的方式,彼此呼应着。水声在歌唱,云朵在飘舞。秋天的神韵,就这样进入了心底,倾听着河流的水声穿过秋天的黄昏,凝视着镀有金边的云朵飘过秋天的高空。河水在前面不息流淌,它在秋天里敞开了黄昏时分的胸膛,让我一眼就看清了水底的石头,黑色、深红、浅绿、银灰、暗蓝……数不清的石头们层层叠叠地在水里静静地躺着,如同村里人珍贵的乡情,虽然被河水在岁月里冲洗了数千年,却变得越来越晶莹剔透。河水随着岁月 流走了,剩下来的石头们,就像我的母语,在这样的秋天,在这样的黄昏,一粒一粒地,构成了河底的深厚与沉稳。
⑦难得再有被深深地感动着的时光了。村庄里不断地有人在某一个日子慢慢地离开,因为城市里早已没有了四季的更替,坐在村外的田野里,而且是在秋天的黄昏,这需要多么艰难的努力啊。当我从河边站起来,行程又将开始,我还会回到远离村庄的街道上,匆匆忙忙地走着,生活的沉重与繁乱,肯定会让我忘记许多原本应该牢牢铭记着的事物。比如这河流淌过秋天的黄昏,我不能把它揣进怀里带走,也不能留下来。我不能抵抗遗忘的大浪淘沙。
(1)本文多处写到河流(河水),有什么作用?
(2)以②③段为例,简要分析本文语言的主要特点。
(3)如何理解文中划线部分的含意?
(4)你认为本文表达了作者怎样的思想情感?请结合文本作简要分析。
河流淌过秋天的黄昏
陈洪金 ①天空渐渐地高远起来,湛蓝色衬托出了云朵在头顶上的洁白,平整的地面,开始呈现出了一种金黄色涂在稻尖上。这时候,所有的脚步都变得轻快而迅疾。我的故乡,往往在这时候,让我对它充满了思念。村子外面,那条河流,水声隐隐约约地流淌着,清澈得像一首诗,点缀在村庄旁边。
②树丛里的草,吸足了刚刚过去的雨季里充沛的水分,长出了肥硕的叶片,遮住了潮湿的地面。但是,它们还是没有满足的迹象,蔓延到了河边去,尖尖的草叶触在水面上,被缓缓地流动着的水波推动着,一晃一晃的,仿佛低回的歌谣,催生一场梦,让村边的树林进入年复一年的睡眠,等待着在某一天醒来的时候,与另一个花香四溢的春天重逢。河水就这样流在悄无声息的田野里,它应该被一首诗深情地赞颂着。赞颂它滋养了一个村庄,并且把金黄色的稻谷陈放在田野里,以大地为托盘,呈现给岁岁年年劳作着的村里人。
③黄昏到来的时候,村道上没有了人影,村人都逐渐回到他们珍爱的屋檐下去了。一个小小的天井,盛满了禽畜的低语,盛满了孩童的呢喃,盛满了生活的无欲无求。我在此刻的漫游,使我与村庄渐渐地隔离开来。随着脚步走进田野,村庄在身后隐去,河水在寂静的田畴里发出响亮的声音来,却让人心静如水。田地之间的界限已经被野草厚厚地覆盖了,泥土的味道却透过草丛散发出来,滋润着平缓的呼吸。沉重的稻尖如同一群禅定的僧人,低着头,像是在沉思,又像是在追忆一场往事。只有那铺天盖地的金黄色,如同一面镜子,承载了河流发出的水声,凝重、幽静,弥漫着一种成熟后的香气,让人在心底里产生一种莫名的幸福。
④独自一人在路面坐下来,面对着清澈的河水,不经意抬起头来。这时候,我发现了秋天的天空。
⑤远处是一围屏障一样的山脉,绵长的雨季,落在山坡上的水分让那些起伏的山脉显得异常饱满。森林的墨绿色、岩石的淡红色、泥土的褐色、玉米林的深黄色,让四周的山脉成了宽大的调色板,任凭秋天里流动的微风,把它们制作成一幅幅炫目的重彩画。比山脉还要高的是秋天的天空。黄昏到来的时候,满天的夕阳把大地上的稻田再一次涂上了更加浓烈的金黄色,给山坡上的斑斓加入了厚重的底色。坐落在这样的秋天里,世界变成了一望无际的画卷,狂放地抒情,把整个大地当成了收获的鼓面,忘情地敲打着,喜悦潮水一般在心里奔流。所有的音符都在天空里飘飞着。正午的云朵,带着水分,渐渐散去了,留在天上的几朵云,浸泡在夕阳里,不停地变幻着金子般的图案。
⑥这时候,我听到了河流的歌声。它在河床里旋转着,高高低低的韵律,以声音的方式,与天空里的云朵通过视觉的方式,彼此呼应着。水声在歌唱,云朵在飘舞。秋天的神韵,就这样进入了心底,倾听着河流的水声穿过秋天的黄昏,凝视着镀有金边的云朵飘过秋天的高空。河水在前面不息流淌,它在秋天里敞开了黄昏时分的胸膛,让我一眼就看清了水底的石头,黑色、深红、浅绿、银灰、暗蓝……数不清的石头们层层叠叠地在水里静静地躺着,如同村里人珍贵的乡情,虽然被河水在岁月里冲洗了数千年,却变得越来越晶莹剔透。河水随着岁月 流走了,剩下来的石头们,就像我的母语,在这样的秋天,在这样的黄昏,一粒一粒地,构成了河底的深厚与沉稳。
⑦难得再有被深深地感动着的时光了。村庄里不断地有人在某一个日子慢慢地离开,因为城市里早已没有了四季的更替,坐在村外的田野里,而且是在秋天的黄昏,这需要多么艰难的努力啊。当我从河边站起来,行程又将开始,我还会回到远离村庄的街道上,匆匆忙忙地走着,生活的沉重与繁乱,肯定会让我忘记许多原本应该牢牢铭记着的事物。比如这河流淌过秋天的黄昏,我不能把它揣进怀里带走,也不能留下来。我不能抵抗遗忘的大浪淘沙。
(1)本文多处写到河流(河水),有什么作用?
(2)以②③段为例,简要分析本文语言的主要特点。
(3)如何理解文中划线部分的含意?
(4)你认为本文表达了作者怎样的思想情感?请结合文本作简要分析。
▼优质解答
答案和解析
(1)此题考查学生分析作品结构,体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力.解答该题,可以从内容和结构两个角度分析画线句的作用,从内容上来说,可以分析该句的意思,运用的手法;从结构上来说,可以看其在文中所处的位置,根据不同的位置分析不同的作用,在开头的,可以分析为点题、铺垫、伏笔、引出下文、奠定感情基调等;在中间的,可以分析为承上启下、过渡等;在结尾的,可以分析为深化主题、回扣标题、呼应开头等.本文多次写(河流),照应文章开头,使文章结构紧凑,同时河流作为一种迷人的自然风景,蕴含的意蕴丰富,渲染深刻的感情.
(2)此题考查学生鉴赏文章表达技巧的基本能力.表达技巧主要表现在以下三个方面:表达方式(叙述、描写、抒情、议论、说明),表现手法(铺垫、烘托、对比、象征、动静结合、虚实结合等)和语言特色(豪放、婉约、明朗、含蓄等).规范回答:确认修辞手法(表现手法)+修辞本身的作用(表现手法的作用)十结合句子语境说出好处、效果.本文语言生动形象别致,充满诗意性,同时运用多种修辞手法,将乡村美好生活的图景抒发的淋漓尽致.
(3)此题考查学生体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力.分析句子的含义要注意从以下几个角度思考:一、该句子中有没有具有象征含义的意象出现;二、句子中有没有指代很强的代词出现;三、句子中有没有比喻句,其中隐喻要格外注意;四、有没有言外之意;五、是否是一个表意矛盾但又不矛盾的句子.这一句话充满诗情画意,给人以美的享受,真实渲染了乡情的可贵以及人间真情的渲染,表达一种人与自然和谐统一的美好图景.
(4)此题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力.这是一道探究的题目,首先明确句子的含义,然后结合文本和现实进行分析.探究句子含义首先明确句子和内容,然后结合文本探究其中的情感,注意探究情感时首先要结合文本,然后结合现实,做到观点鲜明,表述合理,语言简明.把握文章的思想感情需要结合“对城市沉重与繁乱生活而造成的遗忘感到忧虑”“对现代人因生活的快节奏而缺少了感动而遗憾”等方面的内容进行理解.
答案:
(1)反复照应题目,使得文章结构紧凑,线索淸晰;(2分)河流与文中写到的许多珙物如秋草、稻田、天空浑然一体,共同构成美丽迷人的秋日黄昏画卷,蕴含了作者丰富的情感(2分)
(2)①形象生动.如“它们还是没有满足的迹象,莬延到了河边去,尖尖的草叶触在水面上,被缓缓地流动者的水波推动者,一晃一晃的,仿佛低回的歌谣”,在精致的细节描写中运用拟人和比喻修辞,语言生动.②含蓄蕴藉.如“一个小小的天井,盛满了禽畜的低语,盛满了孩童的呢喃,盛满了生活的无欲无求”,选取典型意象,运用排比修辞,由物及人,由实及虚,包含深沉的情感,耐人咀嚼.(概括特点1分,举例1分,合理分析2分.答出“优美抒悄”“细腻生动”等类似意思分析得当亦可)
(3)村里人珍贵的乡情不会随若时光的流逝而变淡,反而会更加浓郁,更加深切,(2分)乡土情结成为我生命中不可或缺的要素,让我为之感动.(2分)
(4)示例:本文抒发了作者对乡村静谧生活的向往和留恋之情.(2分)作者在文中对秋季乡村的美丽风景进行了细致的描系,喜爱之情溢于言表;对农村的简单生活、农人的辛勤劳作以及他们之间的纯朴情感都有所涉及,这一切,都“让人在心底里产生一种莫名的幸福”,表达了作者对故乡由衷的赞美之悄.(4分)
(2)此题考查学生鉴赏文章表达技巧的基本能力.表达技巧主要表现在以下三个方面:表达方式(叙述、描写、抒情、议论、说明),表现手法(铺垫、烘托、对比、象征、动静结合、虚实结合等)和语言特色(豪放、婉约、明朗、含蓄等).规范回答:确认修辞手法(表现手法)+修辞本身的作用(表现手法的作用)十结合句子语境说出好处、效果.本文语言生动形象别致,充满诗意性,同时运用多种修辞手法,将乡村美好生活的图景抒发的淋漓尽致.
(3)此题考查学生体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力.分析句子的含义要注意从以下几个角度思考:一、该句子中有没有具有象征含义的意象出现;二、句子中有没有指代很强的代词出现;三、句子中有没有比喻句,其中隐喻要格外注意;四、有没有言外之意;五、是否是一个表意矛盾但又不矛盾的句子.这一句话充满诗情画意,给人以美的享受,真实渲染了乡情的可贵以及人间真情的渲染,表达一种人与自然和谐统一的美好图景.
(4)此题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力.这是一道探究的题目,首先明确句子的含义,然后结合文本和现实进行分析.探究句子含义首先明确句子和内容,然后结合文本探究其中的情感,注意探究情感时首先要结合文本,然后结合现实,做到观点鲜明,表述合理,语言简明.把握文章的思想感情需要结合“对城市沉重与繁乱生活而造成的遗忘感到忧虑”“对现代人因生活的快节奏而缺少了感动而遗憾”等方面的内容进行理解.
答案:
(1)反复照应题目,使得文章结构紧凑,线索淸晰;(2分)河流与文中写到的许多珙物如秋草、稻田、天空浑然一体,共同构成美丽迷人的秋日黄昏画卷,蕴含了作者丰富的情感(2分)
(2)①形象生动.如“它们还是没有满足的迹象,莬延到了河边去,尖尖的草叶触在水面上,被缓缓地流动者的水波推动者,一晃一晃的,仿佛低回的歌谣”,在精致的细节描写中运用拟人和比喻修辞,语言生动.②含蓄蕴藉.如“一个小小的天井,盛满了禽畜的低语,盛满了孩童的呢喃,盛满了生活的无欲无求”,选取典型意象,运用排比修辞,由物及人,由实及虚,包含深沉的情感,耐人咀嚼.(概括特点1分,举例1分,合理分析2分.答出“优美抒悄”“细腻生动”等类似意思分析得当亦可)
(3)村里人珍贵的乡情不会随若时光的流逝而变淡,反而会更加浓郁,更加深切,(2分)乡土情结成为我生命中不可或缺的要素,让我为之感动.(2分)
(4)示例:本文抒发了作者对乡村静谧生活的向往和留恋之情.(2分)作者在文中对秋季乡村的美丽风景进行了细致的描系,喜爱之情溢于言表;对农村的简单生活、农人的辛勤劳作以及他们之间的纯朴情感都有所涉及,这一切,都“让人在心底里产生一种莫名的幸福”,表达了作者对故乡由衷的赞美之悄.(4分)
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