阅读下面的宋诗，然后回答问题。秋词二首秦观其一云惹低空不肯飞，班班红叶欲辞枝。秋光未老仍微暖，恰似梅花结子时。其二无数青莎绕玉阶，夕阳红浅过墙来。西风莫道无情思，未放

Question

阅读下面的宋诗，然后回答问题。
秋词二首
秦观
其一
云惹低空不肯飞，班班红叶欲辞枝。
秋光未老仍微暖，恰似梅花结子时。
其二
无数青莎绕玉阶，夕阳红浅过墙来。
西风莫道无情思，未放芙蓉取次开。（1）整组诗表达了诗人怎样的思想感情？请作简要概括。
（2）这组诗的语言风格是“清新妩丽”，请以第一首为例作简要分析。

Answer 1

（1）作答“表达了诗人怎样的思想感情”这类题要注意一般不能只答一点，要注意诗歌情感的丰富性．这组诗的可贵，在于诗人对秋天和秋色的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，赞颂了秋天的美好，并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀．
（2）题干明确了语言风格是“清新妩丽”，要求结合第一首诗加以分析．完成这道题目要抓住诗中的意象以及用字措辞．与风格相关的意象有“低云”“红叶”，形象化的措辞有“惹”“不肯”“辞”“微暖”“结子”，围绕这些内容组织答案即可．

答案：
（1）①对秋色的喜爱．（（2分），如答“对大自然的喜爱”给（1分）．）
②表现了作者闲适愉悦的心境．（（2分），如答“忧愁、伤感”之类，不给分．）
（2）①语言浅近，冲淡自然．这首诗几乎没有晦涩的字词，也没有典故，选取的也是“低云”“红叶”等寻常意象．②用字精当、不落俗套．如“班班红叶欲辞枝”句，作者不写风吹红叶落，而写红叶欲辞枝，一个“辞”字平中见奇，写出了红叶对秋色的迷恋，尽显作者的平和心态．③修饰巧妙，状物传神．如拟人手法的运用，“惹”“辞”分别写出了云、红叶的情态，赋予自然物象以人的灵气．④想象别致，意蕴生动．如“恰似梅花结子时”句把秋天腊梅的花蕾想象成春天腊梅花期已过挂满果实的状态，自然别致，突出此时尚不是深秋，比较暖和的季节特点．（（4分）．能答出任意两点且有相应分析即可得满分．）
 
译文：
云在低空中停住不再随风乱飞了，斑斑的枫叶在秋风中想要离开树，秋还没有完全的过去还有一点温暖，冬天未来梅花为开花蕾就像果实般．无数青色的花草环绕着台阶，浅红的夕阳穿过围墙，不要说西风没有情感，还没与开放的芙蓉花也因它依次开了．

赏析：
秦观的秋词二首语言浅近，冲淡自然．这首诗几乎没有晦涩的字词，也没有典故，选取的也是 “低云．“红叶．等寻常意象．用字精当、不落俗套．如“班班红叶欲辞枝．句，作者不写风吹红叶落，而写红叶欲辞枝，一个“辞．字平中见奇，写出了红叶对 秋色的迷恋，尽显作者的平和心态．修饰巧妙，状物传神．如拟人手法的运用，“惹．“辞．分别写出了云、红叶的情态，赋予自然物象以人的灵气．想象别 致，意蕴生动．如“恰似梅花结子时．句把秋天腊梅的花蕾想象成春天腊梅花期已过挂满果实的状态，自然别致，突出此时尚不是深秋，比较暖和的季节特点．