阅读理解。小猴子说谎白兔大婶的桃树结果了。那抿着红嘴儿的大桃子藏在绿色的树叶中，真惹人喜爱呀！小猴子见了这满树的桃子馋得口水直流。他对白兔大婶说

Question

阅读理解。

小猴子说谎

　　白兔大婶的桃树结果了。 那抿着红嘴儿的大桃子藏在绿色的树叶中，真惹人喜爱呀 ！
　　小猴子见了这满树的桃子馋得口水直流。他对白兔大婶说：“这树的桃子结得真多，味道一定不错吧？”
　　“你上树摘几个尝尝吧！”有了白兔大婶这句话，小猴子来不及说声谢谢，“噌噌噌”地爬上树，捡个儿大的啃起来，只见桃核一个接一个地往下落。小猴子一直吃到肚子撑得像个小鼓，才不得不从树上溜下来。
　　第二天早晨一醒来，小猴子就回味起昨天吃的桃子，“那鲜美的滋味啊！啧啧”，小猴子伸长脖子，使劲儿地咽着口水。他自言自语地说：“能再吃上一顿就好了。”
　　小猴子是个聪明的孩子，眨巴眨巴眼睛，便想出了一个办法。可是，这不是撒谎吗？他知道，“撒谎不是好孩子”，这是妈妈经常对他说的。“ 就为那桃子撒一次谎吧。就这一次！”他对自己说。小猴子一路念着“就这一次”、“就这一次”，向白兔大婶家跑去。
　　“白兔大婶！”小猴子甜甜地叫了一声，白兔大婶从屋里迎了出来。“山羊公公想要几个桃子，留下桃核，明年春天好种上。”白兔大婶忙拿出一只篮子：“你给他摘一篮捎去吧！”小猴子摘了满满一篮，一路吃着走了， 他心里自得极了，没想到这么轻易就得到了一大篮桃子 。
　　等他美美地睡了一夜之后，早已把“就这一次”的诺言忘得一干二净了。他又来到了白兔大婶家。
　　“白兔大婶，”小猴子一脸悲伤，“老马爷爷病了，他什么都不吃，只想吃几个桃子。”
　　“你快上树摘一篮给他送去吧！”小猴子摘了满满一篮桃子，一路吃着走了。他边吃边想，明天怎么才能又得到一篮桃子呢？
　　他心里一点儿也不感到羞愧，只觉得这桃子的味道实在是好。
　　谎话终究会被揭穿。没过几天，白兔大婶在从她家到小猴家的路上发现了好多桃核，她摇摇头，什么都明白了。
　　这一天，小猴子又编了一个谎话，骗桃子来了。
　　“小猴子，我知道你会来的。”白兔大婶说，“我正预备给你送一袋东西去。”小猴子见她身边放着一个鼓鼓囊囊的大麻袋，不由得心里一阵欢喜。他解开一看，里面全是桃核。“这是在你常来往的路上捡到的。”
　　“这……这个……”小猴子眨巴着眼睛，半天说不出一句话来。他的脸通红通红，一直红到了耳根……
1．这是一篇__________，请你根据原文在下面空白处填入合适的内容。
①小猴子借白兔大婶它吃桃的机会饱吃了一顿桃子
②________________________________________________________________
③小猴子的谎话被揭穿了，脸红到了耳根。
2．第一段中画横线的句子写得多好呀，你能说说它有什么表达作用吗？
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3．第六段画横线的句子是对小猴子的什么描写？小猴子该不该自得呢？为什么？
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4．原文说“小猴子是个聪明的孩子”，你认为它是怎样的孩子？
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5．认真读一读第五段画横线句，你有过类似的情况吗？说说你读了本文后的感受。
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Answer 1

1．记叙文；小猴子靠多次欺骗白兔大婶吃到桃子。
2．这句话用拟人的修辞手法形象生动地写出了桃子成熟的样子，刻画了活泼可爱的情态，令人无限向往。（意对即可）
3．心理描写。它不该自得，白兔大婶很善良，对小猴很信任，这才让小猴轻易地用谎言骗得了一篮桃子。小猴做出了伤害别人的不道德的事还自得起来，不应该感到羞愧。（意对即可）
4．它天真，幼稚，不懂事，利用别人的信任和善良撒谎骗人，但也知道自己做的不对，有可能改正自己的错误。（意对即可）
5．示例：有过。存在这样的心理，意志不坚定，往往有了第一次撒谎，很容易就有了第二次，纸是包不住火的，谎言越说越大，到最后必然不攻自破。（言之有理即可）