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一则文言文1.教学相助解释下列字的意思弗:善:虽:故:用自己的话写出下面句子的意思知不足,然后能自反也:知困,然后能自强也:
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一则文言文
1.教学相助
解释下列字的意思
弗:善:虽:故:
用自己的话写出下面句子的意思
知不足,然后能自反也:
知困,然后能自强也:
1.教学相助
解释下列字的意思
弗:善:虽:故:
用自己的话写出下面句子的意思
知不足,然后能自反也:
知困,然后能自强也:
▼优质解答
答案和解析
发 音 jiào xué xiāng zhǎng
释 义 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高.
出 处 《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也.故曰教学相长也.”
示 例 教学实践,使我深深懂得了~的道理.
用 法 作谓语、宾语、定语;表示教与学相互促进.
原文:
虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后自强也.故曰:教学相长也.
译文:
即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美;即使有最好的道理,不学就不知道它的好处.因此,学然后才知道自己的欠缺,教然后知自己理解不透.知道了自己欠缺,然后才能自己刻苦地钻研;知道了不解困惑之处,才能使自己变的更强,更聪明.所以说:教与学是互相促进的.
释 义 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高.
出 处 《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也.故曰教学相长也.”
示 例 教学实践,使我深深懂得了~的道理.
用 法 作谓语、宾语、定语;表示教与学相互促进.
原文:
虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后自强也.故曰:教学相长也.
译文:
即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美;即使有最好的道理,不学就不知道它的好处.因此,学然后才知道自己的欠缺,教然后知自己理解不透.知道了自己欠缺,然后才能自己刻苦地钻研;知道了不解困惑之处,才能使自己变的更强,更聪明.所以说:教与学是互相促进的.
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