在初中物理的学习中，我们曾用斜面做过多次探究实验，如图甲是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”；如图乙是利用斜面“探究动能大小与哪些因素有关”；如图丙是“测定斜面的机

Question

在初中物理的学习中，我们曾用斜面做过多次探究实验，如图甲是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”；如图乙是利用斜面“探究动能大小与哪些因素有关”；如图丙是“测定斜面的机械效率”．
（1）在甲、乙实验探究中，都有“让小车或小球从斜面的同一高度自由下滑”的操作步骤，这样操作的目的都是为了使小车或小球___．
（2）在甲实验中“阻力对物体运动的影响”是由___来显示的；乙实验中“小球动能的大小”是由___来显示的．
（3）如表是小明测定斜面机械效率实验的记录数据，请你完成表中①②处的数据，分析表中数据，写出实验结论．

斜面倾斜程度	木块所受重力G/N	斜面高度h/m	沿面拉力F/N	斜面长L/m	有用功 W有用/J	总功 W总/J	机械效率η
较缓	5	0.2	2.1	1	1	2.1	48%
较陡	5	0.5	3.6	1	2.5	① ___	69%
最陡	5	0.7	4.3	1	3.5	4.3	② ___

实验结论：___．

Answer 1

（1）让小车从斜面上同一高度滑下，这是为了使小车到达下面底端时的速度相同；
（2）甲实验探究阻力对物体运动的影响，小车从斜面上同一高度由静止滑下，接触面的粗糙程度不同，小车滑动的距离不同，因此，是通过小车滑动的距离来显示的；
图乙是利用斜面“探究动能大小与哪些因素有关”，应让小车从斜面上不同高度由静止滑下，观察木块被推动的距离大小，探究速度与动能的关系，因此，是通过木块被推动的距离来显示的；
（3）较陡时总功为：W_总=FL=3.6N×1m=3.6J；
最陡时机械效率为η=(W有)/(W总)=(3.5J)/(4.3J)×100%≈81.4%；
由实验可看出斜面越陡，需要的拉力越大，机械效率越高．
故答案为：（1）到达斜面底端时的速度相同；（2）小车在水平面上滑动的距离；木块被推动的距离；（3）①3.6；②81.4%；斜面越陡，机械效率越高．