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四年级下册六单元问题《乡下人家》1.读《乡下人家》片段,他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎进水下去觅食.()附近的石头上
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四年级下册六单元问题《乡下人家》
1.读《乡下人家》片段,
他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎进水下去觅食.( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊.
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景.他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来.天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画.
1、“谐”字是( )结构,部首是( ),音序是( ).(3分)
2、在第一自然段中填上合适的关联词.(2分)
3、写出下面词语的近义词.(2分)
倘若( ) 吃惊( )
4、用“——”画出文中你喜欢的一个句子.(2分)
5、第二自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景.作者看到了 (3分)
6、你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣?原因是什么?(3分)
2.在“走进田园”的综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受.让我们一起来交流交流学习的收获.请把你的学习收获写下来.
只回答这道就行了:2.在“走进田园”的综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受.让我们一起来交流交流学习的收获.请把你的学习收获写下来.
1.读《乡下人家》片段,
他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎进水下去觅食.( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊.
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景.他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来.天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画.
1、“谐”字是( )结构,部首是( ),音序是( ).(3分)
2、在第一自然段中填上合适的关联词.(2分)
3、写出下面词语的近义词.(2分)
倘若( ) 吃惊( )
4、用“——”画出文中你喜欢的一个句子.(2分)
5、第二自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景.作者看到了 (3分)
6、你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣?原因是什么?(3分)
2.在“走进田园”的综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受.让我们一起来交流交流学习的收获.请把你的学习收获写下来.
只回答这道就行了:2.在“走进田园”的综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受.让我们一起来交流交流学习的收获.请把你的学习收获写下来.
▼优质解答
答案和解析
他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎进水下去觅食.(及时 )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( 也 )从不吃惊.
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景.他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来.天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画.
1、“谐”字是( 左右 )结构,部首是( 讠),音序是( kai ).(3分)
2、在第一自然段中填上合适的关联词.(2分)
3、写出下面词语的近义词.(2分)
倘若( 假如 ) 吃惊( 惊奇 )
4、用“——”画出文中你喜欢的一个句子.(2分) =他们的屋后.觅食
5、第二自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景.作者看到了(3分)
答:作者看到了 天边的红霞,向晚的微风和归巢的鸟儿.
6、你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣?原因是什么?(3分)
答:我对文中乡村傍晚的风景感兴趣,原因是我感受到傍晚的景色很美仿佛身临其境.
2.在“走进田园”的综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受.让我们一起来交流交流学习的收获.请把你的学习收获写下来.
答:我的收获是我感受到乡下生活的无忧无虑.
我是六年级学生,希望采纳 ,谢谢.
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景.他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来.天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画.
1、“谐”字是( 左右 )结构,部首是( 讠),音序是( kai ).(3分)
2、在第一自然段中填上合适的关联词.(2分)
3、写出下面词语的近义词.(2分)
倘若( 假如 ) 吃惊( 惊奇 )
4、用“——”画出文中你喜欢的一个句子.(2分) =他们的屋后.觅食
5、第二自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景.作者看到了(3分)
答:作者看到了 天边的红霞,向晚的微风和归巢的鸟儿.
6、你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣?原因是什么?(3分)
答:我对文中乡村傍晚的风景感兴趣,原因是我感受到傍晚的景色很美仿佛身临其境.
2.在“走进田园”的综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受.让我们一起来交流交流学习的收获.请把你的学习收获写下来.
答:我的收获是我感受到乡下生活的无忧无虑.
我是六年级学生,希望采纳 ,谢谢.
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