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昔有大长者子和马说对比阅读(甲)《马说》全文(乙)昔有大长者子①,共诸商人入海采宝.此长者子善诵入海捉船方法,若入海水漩洑洄流矶激之处②,当如是捉③,如是正,如是住④,语众人
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昔有大长者子和马说对比阅读
(甲)《马 说》全文
(乙)昔有大长者子①,共诸商人入海采宝.此长者子善诵入海捉船方法,若入海水漩洑洄流矶激之处②,当如是捉③,如是正,如是住④,语众人言:“入海方法我悉知之.”众人闻之,深信其语.既至海中,未经几时,船师遇病,忽然便死.时长者子即便代处,至漩洑洄流之中,唱言⑤当如是捉,如是正.船盘回旋转,不能前进.至于宝所,举船商人没人而死.
注:①大长者子:富商人家的儿子.②漩洑洄流矶激之处:水流湍急的地方.③捉:驾驶.④住:停止.⑤唱言:高声说.
1、解释下列加点词的意思.(2分)
(1)虽有千里之能( ) (2)且欲与常马等不可得( )
(3)善诵入海捉船方法( ) (4)入海方法我悉知之( )
2、翻译下列句子.(3分)
(1)策之不以其道.
(2)唱言当如是捉,如是正.
(3)食马者不知其能千里而食也.
3、“大长者子”的悲惨结局给你什么启发?(2分)
4、甲文强调了“按规律办事”的道理,乙文则突出了“生搬硬套规律”的恶果,这两方面相矛盾吗?谈谈你的理解.(2分)
5、假如你身边也有像“大长者子”一样爱说大话的人,你应该怎样指出他的毛病呢?(3分)
(甲)《马 说》全文
(乙)昔有大长者子①,共诸商人入海采宝.此长者子善诵入海捉船方法,若入海水漩洑洄流矶激之处②,当如是捉③,如是正,如是住④,语众人言:“入海方法我悉知之.”众人闻之,深信其语.既至海中,未经几时,船师遇病,忽然便死.时长者子即便代处,至漩洑洄流之中,唱言⑤当如是捉,如是正.船盘回旋转,不能前进.至于宝所,举船商人没人而死.
注:①大长者子:富商人家的儿子.②漩洑洄流矶激之处:水流湍急的地方.③捉:驾驶.④住:停止.⑤唱言:高声说.
1、解释下列加点词的意思.(2分)
(1)虽有千里之能( ) (2)且欲与常马等不可得( )
(3)善诵入海捉船方法( ) (4)入海方法我悉知之( )
2、翻译下列句子.(3分)
(1)策之不以其道.
(2)唱言当如是捉,如是正.
(3)食马者不知其能千里而食也.
3、“大长者子”的悲惨结局给你什么启发?(2分)
4、甲文强调了“按规律办事”的道理,乙文则突出了“生搬硬套规律”的恶果,这两方面相矛盾吗?谈谈你的理解.(2分)
5、假如你身边也有像“大长者子”一样爱说大话的人,你应该怎样指出他的毛病呢?(3分)
▼优质解答
答案和解析
1、(1)即使 (2)等同 (3)擅长 (4)都
2、(1)驱赶它不按照赶它的正确方法 (2)大声说应当像这样驾船,像这样校正方向
(3)养马的人不知道它有日行千里的能力去喂养它
3、①凡事只重视理论学习(或只空洞教条地套用规则),而不重视亲自去实践,其结局必定是害人又害已.②任何理论的学习都要重视与实践紧密结合,不断总结,不断完善.(任意一方面只要观点正确,言之有理即可酌情给分直至满分)
4、不矛盾.①按规律办事才能少走弯路,少犯错误;②应用知识和规律时,一定要重视与实践紧密结合,不可生搬硬套,否则只能是纸上谈兵.(答出一点给1分)
5、××:你敢说敢做的作风值得我们学习,但事物都是发展变化的,我们不能一味地套用规律,应该让规律和实践有机地结合在一起.(表述符合语言实际应用的要求,言之有理即可给分直至满分)
2、(1)驱赶它不按照赶它的正确方法 (2)大声说应当像这样驾船,像这样校正方向
(3)养马的人不知道它有日行千里的能力去喂养它
3、①凡事只重视理论学习(或只空洞教条地套用规则),而不重视亲自去实践,其结局必定是害人又害已.②任何理论的学习都要重视与实践紧密结合,不断总结,不断完善.(任意一方面只要观点正确,言之有理即可酌情给分直至满分)
4、不矛盾.①按规律办事才能少走弯路,少犯错误;②应用知识和规律时,一定要重视与实践紧密结合,不可生搬硬套,否则只能是纸上谈兵.(答出一点给1分)
5、××:你敢说敢做的作风值得我们学习,但事物都是发展变化的,我们不能一味地套用规律,应该让规律和实践有机地结合在一起.(表述符合语言实际应用的要求,言之有理即可给分直至满分)
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