阅读《孔雀东南飞》中以下三段诗文，回答后面的问题。“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房

Question

阅读《孔雀东南飞》中以下三段诗文，回答后面的问题。
　　“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！ 妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归 。”
　　府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”
　　阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”
　　府史长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”
（1）下列是对选文中画线诗句的含意的分析，其中最恰当的一项是（     ）
A．兰芝不堪凌虐，深知被遣乃形势所趋，毅然以此维护自己的人格尊严。
B．兰芝不能承受繁重的操劳，深知自己与婆婆的矛盾不可能得到缓解，愤然以此作为对婆婆的反抗。
C．兰芝不堪凌虐，深知婆婆与自己水火不能相容，只能以此作为脱离苦海的方法。
D．兰芝不能忍受孤苦的处境，深感在焦家当媳妇的艰难，于是以此警告丈夫和婆婆，表明自己的愤懑。
（2）对节选诗段中焦仲卿和其母亲的对话分析不正确的一项是（     ）
A．当焦仲卿听到刘兰芝的一番陈述后，他马上去找母亲询问，并表达了自己对兰芝的看法，此时的仲卿是想采用一定的方法，挽救濒危的婆媳关系。
B．仲卿对母亲一开始是尊敬的，对刘兰芝说的“大人故嫌迟”的说法是怀疑的，这可以从“何意致不厚”一句中看出。
C．仲卿的母亲一看到焦仲卿来问及此事，已经怒火中烧，把自己对刘兰芝由来已久的“愤恨”立即发泄出来，并命令仲卿速遣兰芝。
D．焦母的“遣”意已决，焦仲卿的“今若遣此妇，终老不复取”决绝表态，把矛盾推向了顶峰。但此后仲卿的妥协正反映了封建家长制度的威力。

Answer 1

（1）A
（2）B