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近代西方科技、思想、文化都取得了重大成就。阅读材料,回答问题。材料一由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球,从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在,整个思想
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近代西方科技、思想、文化都取得了重大成就。阅读材料,回答问题。
材料一 由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球,从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在,整个思想界不禁为之亢奋。人们因此发现,原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界,不过是按某种法则运转的巨大的机械装置,而其中并没有上帝的地盘。于是传统的宗教信仰被动摇了,唯物主义思潮开始盛行。到18世纪后半期,欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度,此情况在法国尤其突出。极富玄想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律,那么人类社会也决不会例外。
孟德斯鸠研究“法”的精神,其主旨也是希图确定支配人类社会的一般规律(规律和法,在包括法文在内的主要西方语言中本来就是同一个词).启蒙思想家们在牛顿革命的启发、激励下进行的种种思考,在历史上曾起过非常积极的作用。 --马克盎主编《世界文明史》材料二 我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的,我们的灵魂都是天主赐给的,具备着同等的机能和一样的效用。--薄伽丘《十日谈》
材料三 要有勇气运用自己的理智!这就是启蒙运动的口号。 --康德
材料四 根据社会契约,全体公民既然是人人平等的,所以全体就可以规定什么是应该做的,同时又没有权利要求别人去做自己不做的事。这是使政治体得以活动与生存的必不可少的权利;主权者在创立政府时赋予君主的,也正是这种权利。
--卢梭
(1)根据材料一简要概括牛顿的物理学成就及对法国思想界的影响。
(2)材料二体现了作者怎样的观点?这一观点在当时有何积极意义?与材料二相比,材料三将人文主义发展到怎样的高度?
(3)材料四叙述了卢梭哪些思想主张?结合所学知识,指出以卢梭为代表的启蒙思想家与法国大革命的爆发、18世纪末至19世纪30年代欧洲文学和美术发展之间的关系。
材料一 由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球,从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在,整个思想界不禁为之亢奋。人们因此发现,原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界,不过是按某种法则运转的巨大的机械装置,而其中并没有上帝的地盘。于是传统的宗教信仰被动摇了,唯物主义思潮开始盛行。到18世纪后半期,欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度,此情况在法国尤其突出。极富玄想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律,那么人类社会也决不会例外。
孟德斯鸠研究“法”的精神,其主旨也是希图确定支配人类社会的一般规律(规律和法,在包括法文在内的主要西方语言中本来就是同一个词).启蒙思想家们在牛顿革命的启发、激励下进行的种种思考,在历史上曾起过非常积极的作用。 --马克盎主编《世界文明史》材料二 我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的,我们的灵魂都是天主赐给的,具备着同等的机能和一样的效用。--薄伽丘《十日谈》
材料三 要有勇气运用自己的理智!这就是启蒙运动的口号。 --康德
材料四 根据社会契约,全体公民既然是人人平等的,所以全体就可以规定什么是应该做的,同时又没有权利要求别人去做自己不做的事。这是使政治体得以活动与生存的必不可少的权利;主权者在创立政府时赋予君主的,也正是这种权利。
--卢梭
(1)根据材料一简要概括牛顿的物理学成就及对法国思想界的影响。
(2)材料二体现了作者怎样的观点?这一观点在当时有何积极意义?与材料二相比,材料三将人文主义发展到怎样的高度?
(3)材料四叙述了卢梭哪些思想主张?结合所学知识,指出以卢梭为代表的启蒙思想家与法国大革命的爆发、18世纪末至19世纪30年代欧洲文学和美术发展之间的关系。
▼优质解答
答案和解析
(1)依据材料“ 由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球,从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在,整个思想界不禁为之亢奋.”等结合所学知识可知成就如下:发现物体运动三大定律与万有引力定律,创立经典力学体系.依据材料“启蒙思想家们在牛顿革命的启发、激励下进行的种种思考,在历史上曾起过非常积极的作用.”等结合所学知识可知影响如下:启发法国思想家思考人类社会的发展规律,为法国启蒙思想奠定科学基础.
(2)第一小问:依据材料“我们的灵魂都是天主赐给的,具备着同等的机能和一样的效用.”等结合所学知识可知观点观点是:人生而平等.第二小问积极意义:实际考查启蒙运动的影响.结合所学知识归纳如下:批判了封建等级观念,促进了人性的解放和思想自由.第三小问:结合所学知识可知,启蒙运动的核心是理性.故新高度是:从对人性的尊重发展到对理性的推崇.
(3)第一小问:依据材料“ 根据社会契约,全体公民既然是人人平等的,所以全体就可以规定什么是应该做的,同时又没有权利要求别人去做自己不做的事.”等结合所学知识可知主张有:社会契约论思想,包括天赋人权和人民主权的思想.第二小问:结合所学知识,启蒙运动的影响深远,涉及的领域广泛.结合所学知识关系分析如下:启蒙思想为法国大革命的爆发做了充分的思想动员;18世纪末到19世纪30年代,欧洲资本主义迅速发展,但剧烈的革命、频繁的战争、腐朽的政治,使启蒙思想家曾经渴望的“理性王国”一时幻灭,文学家、艺术家转而关注和表现人的内心情感世界,崇尚浪漫主义,浪漫主义文学和美术取得了辉煌;新古典主义美术注重理性.
故答案为:
(1)成就:发现物体运动三大定律与万有引力定律,创立经典力学体系.影响:启发法国思想家思考人类社会的发展规律,为法国启蒙思想奠定科学基础.
(2)观点:人生而平等.积极意义:批判了封建等级观念,促进了人性的解放和思想自由.新高度:从对人性的尊重发展到对理性的推崇.
(3)主张:社会契约论思想,包括天赋人权和人民主权的思想.关系:启蒙思想为法国大革命的爆发做了充分的思想动员;18世纪末到19世纪30年代,欧洲资本主义迅速发展,但剧烈的革命、频繁的战争、腐朽的政治,使启蒙思想家曾经渴望的“理性王国”一时幻灭,文学家、艺术家转而关注和表现人的内心情感世界,崇尚浪漫主义,浪漫主义文学和美术取得了辉煌;新古典主义美术注重理性.
(2)第一小问:依据材料“我们的灵魂都是天主赐给的,具备着同等的机能和一样的效用.”等结合所学知识可知观点观点是:人生而平等.第二小问积极意义:实际考查启蒙运动的影响.结合所学知识归纳如下:批判了封建等级观念,促进了人性的解放和思想自由.第三小问:结合所学知识可知,启蒙运动的核心是理性.故新高度是:从对人性的尊重发展到对理性的推崇.
(3)第一小问:依据材料“ 根据社会契约,全体公民既然是人人平等的,所以全体就可以规定什么是应该做的,同时又没有权利要求别人去做自己不做的事.”等结合所学知识可知主张有:社会契约论思想,包括天赋人权和人民主权的思想.第二小问:结合所学知识,启蒙运动的影响深远,涉及的领域广泛.结合所学知识关系分析如下:启蒙思想为法国大革命的爆发做了充分的思想动员;18世纪末到19世纪30年代,欧洲资本主义迅速发展,但剧烈的革命、频繁的战争、腐朽的政治,使启蒙思想家曾经渴望的“理性王国”一时幻灭,文学家、艺术家转而关注和表现人的内心情感世界,崇尚浪漫主义,浪漫主义文学和美术取得了辉煌;新古典主义美术注重理性.
故答案为:
(1)成就:发现物体运动三大定律与万有引力定律,创立经典力学体系.影响:启发法国思想家思考人类社会的发展规律,为法国启蒙思想奠定科学基础.
(2)观点:人生而平等.积极意义:批判了封建等级观念,促进了人性的解放和思想自由.新高度:从对人性的尊重发展到对理性的推崇.
(3)主张:社会契约论思想,包括天赋人权和人民主权的思想.关系:启蒙思想为法国大革命的爆发做了充分的思想动员;18世纪末到19世纪30年代,欧洲资本主义迅速发展,但剧烈的革命、频繁的战争、腐朽的政治,使启蒙思想家曾经渴望的“理性王国”一时幻灭,文学家、艺术家转而关注和表现人的内心情感世界,崇尚浪漫主义,浪漫主义文学和美术取得了辉煌;新古典主义美术注重理性.
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