阅读短文,回答问题。无根的兰花①顾先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子,到了校园。校园美得像首诗,也像幅
阅读短文,回答问题。
无根的兰花
① 顾先生一家约我去费城郊区一个大学里 看花。汽车走了一个钟头的样子,到了校园。 校园美得像首诗,也像幅画。依山起伏,古树 成荫,绿藤爬满了一幢一幢的小楼,绿草爬满 了一片一片的坡地;除了鸟语,没有声音。像 一个梦,一个安静的梦。
② 花圃有两片,里面的花,种子是从中国 来的。一片是白色的牡丹,一片是白色的雪 球。在如海的树丛里,闪烁着如星光的丁香, 这些花全是从中国来的呀!
③ 由于这些花,我自然而然地想起北平公 园里的花花朵朵,与这些简直没有两样。然 而,我怎么也不能把童年时的情感再回忆起 来。我不知道为什么,总觉得这些花不该出现 在这里,它们的背景应该是来今雨轩,应该是 谐趣园,应该是故宫的石阶,或亭阁的栅栏。 因为背景变了,花的颜色也褪了,人的情感也 弱了,泪,不知为什么流下来。
④ 十几岁,就在外面漂泊,泪从来也未这 样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相 异的东西,也见过完全相同的花草。同也好, 不同也好,我总未因异乡事物而想过家。我曾 骄傲地说过:“我,到处可以为家。”
⑤ 然而,自至美国,情感突然变了。在夜 里的梦中,常常是家里的小屋在风雨中坍塌 了,或是母亲的头发一根一根地白了。在白天 的生活中,常常是不爱看与故乡不同的东西, 而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然 悟到我所谓的到处可以为家,是因为蚕未离开 那片桑叶;等到离开国土一步,即到处不可以 为家了。
⑥ 花搬到美国来,我们看着不顺眼;人搬到美国来,也是同样不安心。这时候才忆起, 故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记 得,8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄 的麦穗,而今这童年的彩色版面,成了我一生 中不朽的绘画。
⑦ 古人说“人生如萍”——在水上漂泊, 那是因为古人未出国门,没有感觉离国之苦。 萍还有水可借,以我看,人生如絮,飘零在此 万紫千红的春天。
⑧ 宋末画家郑思肖画兰,连根带叶均飘于 空中。人问其故,他说:“国土沦亡,根着何 处? ”国,就是根,没有国的人,是没有根的 草,不待风雨折磨,即行枯萎了。
⑨ 我十几岁就无家可归,并未觉其苦;十 几年后,祖国已破,却觉出个中滋味了。不是 有人说“头可断,血可流,身不可辱”吗?我 觉得,应该是“身可辱,家可破,国不可忘”。
9. 文中提出“北平”、“祖国已破”两个词语,由此判断此文的写作背景应该是时期。
10. ③段画线的“这些”指代;“这里”指代。
1].③段中写到“泪,不知为什么流下来”, 作者为什么要流泪?
12. ⑤段画线句的含义是什么?
13. ⑤段“蚕未离开那片桑叶”比喻。
]4. ⑦段中描写的“萍”和“絮”的漂泊有 什么不同?在这里分别比喻什么?
15. ⑨段画线句表达了 感情。
9. 抗日战争
10. 从中国来的牡 丹、雪球、丁香 费城郊区的大学
11.在异国见 到故乡的花木,勾起对战乱中故国的无限思念。
12. 身处异国,十分渴望见到故乡的一草一木,但 真的见到了又会勾起对祖国的思念,感情上承受不 了。
13. 人没有离开祖国
14. 萍,有水可借, 比喻没离开祖国;絮,无依无靠,比喻漂泊海外。
15. 强烈的爱国
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