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阅读材料:材料一:亚里士多德17岁时,就被父亲送到当时著名的柏拉图学园,在那里他学习了20年。由于他勤奋刻苦,涉猎广泛,很受老师柏拉图看重。亚里士多德也很尊敬他的老师,
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阅读材料: 材料一:亚里士多德17岁时,就被父亲送到当时著名的柏拉图学园,在那里他学习了20年。由于他勤奋刻苦,涉猎广泛,很受老师柏拉图看重。亚里士多德也很尊敬他的老师,但是,在很多问题上,他又有着自己独立的思考和见解。他曾说过这样一句话:“我爱我的老师,但是我更真理。”在学园里,亚里士多德经常和柏拉图争论,有时候,会把老师问得答不上来。 材料二:希腊文化的精神是什么呢?首先,理性追求是希腊文化的重要精神。希腊人“培 养思想,使自己不受制于热情、迷信及恐惧,而且从沉思和领悟中追寻人类生活里所可获得的最平凡的幸福。”“贤哲的人,而非勇士或圣徒,乃希腊人生命的顶点和极致。”德谟克利特曾说:“我宁愿(在几何学上)发现一项证明,而不要波斯的王座。”在希腊的科学、哲学等著作中,我们到处可以呼吸到一种宁静的沉思的空气。古希腊的另一重要精神是自 由。希腊人最先于其他民族争取到了自由民的身份。争取自由到真正地拥有自由,这当中有苦难,有抗争,然而更有自豪。即使在城邦瓦解后,古希腊人仍坚守自由,此时他们的家园就是他们自己,就是他们天赐的不可能被任何人夺走的自由。城邦会被外敌侵占、践踏、掠夺、毁灭,家族会瓦解,但这个在个体心中的家园,只要人们自己不遗弃之,就无人能夺走;只要人们不辍耕耘它,就有丰收的希望;只要人们把这最后的家园看得比肉体还重要,就能为之牺牲生命。古希腊人所享有 和珍视的自由在古代世界是绝无仅有的,也是人类的奇迹。 正是这种稀有的自由,使人有了独 立性,依靠自己,直面严酷的自然和人生。古希腊人的心灵生活充满了英雄式的精神挣扎和求索,这导致了古希腊在文学、科学和艺术上的卓越成就。直到今天,自由仍然是人类精神文明的摇篮和前提。 自由观念的深入人心,也使尊重个体、发展个体成为神圣不可动摇的信念。民主于是确立。现代文明愈发展,我们愈能感受到自由恩赐之大。 (1)从材料一亚里士多德的“我爱我的老师,但是我更真理。”你想到了什么? ________________________________________________________________________________ (2)材料二对希腊文明(文化)的精神的分析,你认为正确吗?读了这段材料,你怎样将对待自己的学习? ________________________________________________________________________________ |
▼优质解答
答案和解析
(1)提示:尊重科学、追求真理。要敢于怀疑、对真理、科学的探究没有尽头,要不断探索。 (2)提示:正确。学习没有功利性的时候,学习就会是一种享受。追求和自由是内心的家园,为了真理、为了学习,什么都不重要。 |
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