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三根火柴四条人命的阅读答案1976年7月的一天,他带着3个队员到青藏高原尺曲河一带进行地质考察.事先没有一点征兆,一场暴风雪突如其来.顿时,刚刚还晴空万里的天气,瞬间被暴风雪搅得天昏
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三根火柴 四条人命的阅读答案
1976年7月的一天,他带着3个队员到青藏高原尺曲河一带进行地质考察.
事先没有一点征兆,一场暴风雪突如其来.顿时,刚刚还晴空万里的天气,瞬间被暴风雪搅得天昏地暗.他们找了一个避风的掩体,几个人抱在了一起.(画线句)
暴风雪停止了,他们发现迷失了方向.黑暗中,他们手牵着手,一步一步摸索着向前走.有人开始大声喊叫,希望不远处有人,并引起他们的注意.可是,这一切都是徒劳的.最后,他们再也喊不动,再也走不动了.高原稀薄的空气让本来体力就透支的他们呼吸更加困难.
这时,他让队员们暂时停一下.他们开始盘点身上的东西,有一包烟,一个火柴盒,里面只有5根火柴,一个手电筒.
他刚想带着队员继续行走时,突然感觉到脚下有一个东西.捡起来一看,是个水壶.他心里一惊,全身冷汗直冒——他们又回到刚才避风的地方了.但是,他却不动声色,说,我们在这里不要走了,等人来救援吧.
两天过去了,他们就这样等待着.大本营里人们预感到他们出事了,急忙组织人分头寻找.人们打着火把.顶着夜色,在空旷的荒原里含着眼泪焦急地高喊着他们的名字.
他们几个人已经饿得累得筋疲力尽了,听到了远处同事的呼喊声,他们张大嘴巴,却喊不出声音来回应他们.有人打开手电筒,希望引起救援人们的注意.可是,那微弱的灯光闪了几下后,就和黑夜为伍了.接着,有一个人说,我们还有火柴,我来点着它.
此时,他却出人意料地制止了.为什么,
他没有力气解释.
时间又过去了6个多小时,不远处传来讲话声.此时,他示意队员点燃那最后的希望——3根火柴.黑暗中,那火柴如同一个个萤火虫,那么的显眼.救援人们发现了他们,救回了他们.
他们,就是青藏铁路建设大军中4个重要的科技人员,其中那个直到最后才允许点燃火柴的人,就是青藏铁路建设总指挥部专家咨询组组长张鲁新.
在30年后的今天,张鲁新在谈到那次传奇的经历时,他说,那时我们已经没有任何力气,所有的希望就只有那5根火柴了.第一次有人要点燃时被我制止了,因为我发现救援的人们手里都拿着火把,在强烈的光源下,他们怎能发现我们这微弱的火柴光,幸好,我们没有用,保留了最后的希望.我知道,救援人们一定还会回来的,回来的时候,他们手中的火把一定会被烧光,那样,我们的3根火柴在黑夜中的力量就是无穷的.剩下来,留给我们的就是等待,就是要沉住气.事实上,我的猜测是正确的,我们获救了.
机会永远留给那些能沉得住气的人!最后,张鲁新这样说.
【整体感知】从全文来看,张鲁新及其队友能够获救靠的是什么?本文的主旨是什么》
【分析理解】从全文来看,第一次有人要点燃火柴时,张鲁新为什么要制止
【品味精妙】文中画线的句子有什么作用?
【拓展延伸】张鲁新及其队友都是成年人,遇上暴风雪都被困住了.眼瞎,有许许多多青少年朋友,不顾家人的反对,执意约着朋友去进行所谓的“探险”.对此,你有什么看法?
1976年7月的一天,他带着3个队员到青藏高原尺曲河一带进行地质考察.
事先没有一点征兆,一场暴风雪突如其来.顿时,刚刚还晴空万里的天气,瞬间被暴风雪搅得天昏地暗.他们找了一个避风的掩体,几个人抱在了一起.(画线句)
暴风雪停止了,他们发现迷失了方向.黑暗中,他们手牵着手,一步一步摸索着向前走.有人开始大声喊叫,希望不远处有人,并引起他们的注意.可是,这一切都是徒劳的.最后,他们再也喊不动,再也走不动了.高原稀薄的空气让本来体力就透支的他们呼吸更加困难.
这时,他让队员们暂时停一下.他们开始盘点身上的东西,有一包烟,一个火柴盒,里面只有5根火柴,一个手电筒.
他刚想带着队员继续行走时,突然感觉到脚下有一个东西.捡起来一看,是个水壶.他心里一惊,全身冷汗直冒——他们又回到刚才避风的地方了.但是,他却不动声色,说,我们在这里不要走了,等人来救援吧.
两天过去了,他们就这样等待着.大本营里人们预感到他们出事了,急忙组织人分头寻找.人们打着火把.顶着夜色,在空旷的荒原里含着眼泪焦急地高喊着他们的名字.
他们几个人已经饿得累得筋疲力尽了,听到了远处同事的呼喊声,他们张大嘴巴,却喊不出声音来回应他们.有人打开手电筒,希望引起救援人们的注意.可是,那微弱的灯光闪了几下后,就和黑夜为伍了.接着,有一个人说,我们还有火柴,我来点着它.
此时,他却出人意料地制止了.为什么,
他没有力气解释.
时间又过去了6个多小时,不远处传来讲话声.此时,他示意队员点燃那最后的希望——3根火柴.黑暗中,那火柴如同一个个萤火虫,那么的显眼.救援人们发现了他们,救回了他们.
他们,就是青藏铁路建设大军中4个重要的科技人员,其中那个直到最后才允许点燃火柴的人,就是青藏铁路建设总指挥部专家咨询组组长张鲁新.
在30年后的今天,张鲁新在谈到那次传奇的经历时,他说,那时我们已经没有任何力气,所有的希望就只有那5根火柴了.第一次有人要点燃时被我制止了,因为我发现救援的人们手里都拿着火把,在强烈的光源下,他们怎能发现我们这微弱的火柴光,幸好,我们没有用,保留了最后的希望.我知道,救援人们一定还会回来的,回来的时候,他们手中的火把一定会被烧光,那样,我们的3根火柴在黑夜中的力量就是无穷的.剩下来,留给我们的就是等待,就是要沉住气.事实上,我的猜测是正确的,我们获救了.
机会永远留给那些能沉得住气的人!最后,张鲁新这样说.
【整体感知】从全文来看,张鲁新及其队友能够获救靠的是什么?本文的主旨是什么》
【分析理解】从全文来看,第一次有人要点燃火柴时,张鲁新为什么要制止
【品味精妙】文中画线的句子有什么作用?
【拓展延伸】张鲁新及其队友都是成年人,遇上暴风雪都被困住了.眼瞎,有许许多多青少年朋友,不顾家人的反对,执意约着朋友去进行所谓的“探险”.对此,你有什么看法?
▼优质解答
答案和解析
【整体感知】从全文来看,张鲁新及其队友能够获救靠的是什么?本文的主旨是什么》
答:能够获救靠的是把握住了求救机会.本文的主旨是:遇险的时候要沉着冷静地寻找求生机会.
【分析理解】从全文来看,第一次有人要点燃火柴时,张鲁新为什么要制止
答:那时点燃火柴,不可能被求援的人发现,只会是浪费仅有的求生工具.
【品味精妙】文中画线的句子有什么作用?
答:因为暴风雪大家都抱在一起的动作描写,形成一幅栩栩如生的画面,可以使读者深刻感受到当时暴风雪之猛烈程度.
【拓展延伸】张鲁新及其队友都是成年人,遇上暴风雪都被困住了.眼瞎,有许许多多青少年朋友,不顾家人的反对,执意约着朋友去进行所谓的“探险”.对此,你有什么看法?
答:我认为,不论对大人还是小孩都应当加强安全教育,“探险”要在安全有保障的情况下进行.
答:能够获救靠的是把握住了求救机会.本文的主旨是:遇险的时候要沉着冷静地寻找求生机会.
【分析理解】从全文来看,第一次有人要点燃火柴时,张鲁新为什么要制止
答:那时点燃火柴,不可能被求援的人发现,只会是浪费仅有的求生工具.
【品味精妙】文中画线的句子有什么作用?
答:因为暴风雪大家都抱在一起的动作描写,形成一幅栩栩如生的画面,可以使读者深刻感受到当时暴风雪之猛烈程度.
【拓展延伸】张鲁新及其队友都是成年人,遇上暴风雪都被困住了.眼瞎,有许许多多青少年朋友,不顾家人的反对,执意约着朋友去进行所谓的“探险”.对此,你有什么看法?
答:我认为,不论对大人还是小孩都应当加强安全教育,“探险”要在安全有保障的情况下进行.
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