阅读下列材料，回答问题。材料：宪宗成化时（1465～1487），明政府文武官员已达10万人，至嘉靖时（1522～1566），更是“岁增月益”，官员“无功可以受赏，有罪可以逭诛”，官风极坏。张

Question

阅读下列材料，回答问题。
材料：宪宗成化时（1465～1487），明政府文武官员已达10万人，至嘉靖时（1522～1566），更是“岁增月益”，官员“无功可以受赏，有罪可以逭诛”，官风极坏。张居正为扭转这种局面，从整顿吏治着手，裁汰冗官。同时，对有才能之人，一概以“功实为准”，大胆提拔。万历元年，他修订“考成法”，以六科控制六部，以内阁控制六科，凡各项法令、章程的实施情况都必须在簿册上加以注明。六部若有容隐欺蔽，则由六科科臣检举，六科若有容隐欺蔽，则由内阁检举。“考成法”是张居正推行其它各项改革的有力武器。此法实行后，当时朝廷命令“虽万里外，朝下而夕奉行”。
（1）根据材料并结合所学知识，归纳张居正政治改革的背景及措施。
（2）根据材料并结合所学知识，分析张居正推行“考成法”作用。

Answer 1

（1）第一小问的背景，依据材料“明政府文武官员已达10万人，至嘉靖时（1522～1566），更是‘岁增月益’”、“官员‘无功可以受赏，有罪可以逭诛’，官风极坏”可以得出背景是冗官增多；官风败坏．第二小问的措施，依据材料“从整顿吏治着手，裁汰冗官”、“对有才能之人，一概以‘功实为准’，大胆提拔”、“修订‘考成法’，以六科控制六部，以内阁控制六科，凡各项法令、章程的实施情况都必须在簿册上加以注明”，结合所学可知，措施是裁汰冗官；提拔人才；加强对官员的考核．
（2）本小问的作用，依据材料“考成法是张居正推行其它各项改革的有力武器．此法实行后，当时朝廷命令‘虽万里外，朝下而夕奉行’”，结合所学可知，作用是“考成法”成为张居正推行其它各项改革的有力武器；提高行政效率；加强中央集权．
故答案为：
（1）背景：冗官增多；官风败坏．
措施：裁汰冗官；提拔人才；加强对官员的考核．
（2）成为张居正推行其它各项改革的有力武器；提高行政效率；加强中央集权．