齐宣王为大室，大益百亩，堂上三百户。以齐之大，具之三年而未能成。群臣莫敢谏王。春居问于宣王曰：“荆王释先王之礼乐而乐为轻，敢问荆国为有主乎？”王曰：“为无主。”“贤臣

Question

齐宣王为大室，大益百亩，堂上三百户。以齐之大，具之三年而未能成。群臣莫敢谏王。春居问于宣王曰：“荆王释先王之礼乐而乐为轻，敢问荆国为有主乎？”王曰：“为无主。”“贤臣以千数而莫敢谏，敢问荆国为有臣乎？”王曰：“为无臣。”“今王为大室，其大益百亩，堂上三百户。以齐国之大，具之三年而弗能成。群臣莫敢谏，敢问王为有臣乎？”王曰：“为无臣。”春居曰：“臣请辟矣。”趋而出。王曰：“春子！春子反！何谏寡人之晚也？寡人请今止之。”遽召掌书曰：“书之寡人不肖而好为大室春子止寡人。”箴谏不可不熟。莫敢谏若，非弗欲也。春居之所以欲之与人同，其所以入之与人异。宣王微春居，几为天下笑矣。由是论之，失国之主，多如宣王，然患在乎无春居。故忠臣之谏者，亦从入之，不可不慎，此得失之本也。
（1）解释下列句中的加点字
          ①齐宣王为大室___          ②群臣莫敢谏王___
          ③春子反___                    ④宣王微春居___
（2）为文中画线的语句断句，正确的一项是___
书之寡人不肖而好为大室春子止寡人
A．书之寡人/不肖而好/为大室/春子止寡人
B．书之寡人/不肖而好为/大室春子/止寡人
C．书之/寡人不肖/而好为大室/春子止寡人
D．书之寡人不/肖而好/为大室春子/止寡人
（3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语
由是论之，失国之主，多如宣王，然患在乎无春居。
（4）下列表述符合原文意思的一项是___
A．齐宣王要建造的宫室超过一百亩，光是厅堂就能住很多户人家。
B．春居借楚王的事来作类比，目的是批评齐宣王大兴土木。
C．齐宣王声称春居反对自己，并责备他为什么这么晚才来劝谏自己。
D．作者认为齐宣王之所以亡国，就是因为失去了春居这样的臣子。
（5）作者认为，要想国家立于不败之地，臣子应该怎样做才好？请结合文章内容说明。

Answer 1

（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等．考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义．
①齐宣王修建大宫室．为：建造；
②臣子们没有人敢劝阻齐王．谏：劝说；
③春子回来．反：通“返”，返回；
④宣王如果没有春居．微：没有．
（2）本题考查文言断句的能力．做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读．常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等．
“之”为代词，这件事，作“书”的宾语，其后断句，排除A、B、D．“寡人”为名词，作主语，“不肖”为谓语，其后断句；“春子”为名词，作主语，其前断句．故选：C．
（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：
由是：由此；多：大都；如：像；患：祸患．句子翻译为：由此说来，亡国的君主，多像宣王，然而他们的祸患就在于没有春居这样的谏臣．
（4）本题考查筛选并概括文章内容的能力．
A．“光是厅堂就能住很多户人家”错，原文“堂上三百户”的意思是“堂上设置三百座门”；
C．“春居反对自己”错，文中“春子反”中的“反”通“返”，“回来”的意思；
D．作者的观点是“国之主，多如宣王，然患在乎无春居”，意思是说“亡国的君主，大都象宣王一样，然而他们的祸患在于没有春居那样的臣子”．
（5）本题考查概括文章主旨的能力，具有一定的开放性，答题时围绕“臣子要敢于直谏，并注意劝谏的方法”，并举出文中相应的例子即可．

答案：
（1）①建造 ②劝说 ③通“返”，返回 ④没有
（2）C
（3）由此说来，亡国的君主，多像宣王，然而他们的祸患就在于没有春居这样的谏臣．
（4）B
（5）臣子要敢于直谏，并注意劝谏的方法．文中春居在“群臣莫敢谏王”的情况下，先从别的君主说起，让齐宣王认识到自己的错误．