也是水湄张晓风（台湾）（1）那条长几就摆在廊上。（2）廊在卧室之外，负责数点着有一阵没一阵的晚风。（3）那是四月初次燥热起来的一个晚上，我不安地坐在廊上，十

Question

也是水湄
张晓风（台湾）    （1）那条长几就摆在廊上。
    （2）廊在卧室之外，负责数点着有一阵没一阵的晚风。
    （3）那是四月初次燥热起来的一个晚上，我不安地坐在廊上，十分不甘心那热，仿佛想生气，只觉得越来越不负责，就那么风风雨雨闹了一阵，东渲西染地抹了几许颜色，就打算草草了事收场了。
    （4）这种闷气，我不知道找谁去发作。
    （5）丈夫和孩子都睡了，碗筷睡了，家具睡了，满墙的书睡了，好象大家都认了命，只有我醒着，我不认，我还是不同意。春天不该收场的。可是我又为我的既不能同意又不能不同意而懊丧。
    （6）我坐在深褐色的条几上，几在廊上，廊在公寓的顶楼，楼在新生南路的巷子里。似乎每件事都被什么阴谋规规矩矩地安排好了，可是我清楚知道，我并不在那条几上，正如我规规矩矩背好的身份证上长达十几个字的统一编号，背自己的邻里地址和电话，在从小到大的无数表格上填自己的身高、体重、履历、年龄、籍贯和家庭。
    （7）可是，我一直知道，我不在那里头，我是寄身在浪头中的一片空白，在一瞬眼中消失，但我不是那浪，我是那白，我是纵身浪中而不属于浪的白。
    （8）也许所有的女人全是这样的，象故事里的七仙女或者田螺精，守住一个男人，生儿育女，执一柄扫把日复一日地扫那四十二坪地（算来一年竟可以扫五甲地），象吴刚或薛西佛那样擦抹永远擦不完的灰尘，煮那象“宗教”也象“道统”不得绝祠的三餐。可是，所有的女人仍然有一件羽衣，锁在箱底。她并不要羽化而去，相信自己曾是有羽的，那就够了。
    （9）如此，那夜，我就坐在几上而又不在几上，兀自怔怔地发呆。
    （10）报纸和茶绕着我的膝成半圆形，那报纸因为刚分了类，看来竟象一垛垛的砌砖，我恍惚成了俯身城墙凭高而望的人，柬埔寨在下，越南在下，孟加拉在下，乌干达在下，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”的故土在下……
    （11）夜忽然凉了，我起身去寻找披肩把自己裹住。
    （12）一钵青藤在廊角执意地绿着，我大部分的时间都不肯好好看它，我一直搞不清楚，它到底是委屈的还是悲壮的。
    （13）我决定还要坐下去。
    （14）是为了跟夜僵持？跟风僵持？抑是跟不明不白就要消失了的暮春僵持？我不知道。我只知道我不要去睡，而且，既不举杯，也不邀月，不跟山对弈，不跟水把臂，只想那样半认真半不认真地坐着，只想感觉到山在，水在，鸟在，林在，就好了，只想让冥漠大化万里江山知道有个我在就好了。
    （15）我就那样坐着，把长椅坐成了小舟。而四层高的公寓下是连云公园，园中有你纠我缠的榕树，榕树正在涨潮，我被举在绿色的柔波上，听绿波绿涛拍舷的声音。
    （16）于是，渐渐地，我坚持自己听到了“流水绕孤村”的潺缓的音，真的，你不必告诉我那是巷子外面新生南路上的隆隆车声，车子何尝不可以“车如流水”呢？一切的音乐岂不是在一侧耳之间温柔，一顾首之间庄严吗？于无弦处听古琴，于无水处赏清音，难道是不可能的吗？
    （17）何况，新生南路的前身原是两条美丽的夹堤，柳枝曾在这里垂烟，杜鹃花曾把它开成一条“丝路”，五彩的丝，而我们房子的地基便掘在当年的稻香里。
    （18）我固执地相信，那古老的水声仍在，而我，是泊船水湄的舟子。
    （19）新生南路，车或南，车或北，轮辙不管是回家，或是出发，深夜行车不论是为名是为利，那也算得是一种足音了。其中某个车子里的某一把青蔬，明天会在某家的餐桌上出现，某个车子里的鸡蛋又会在某个孩子的便当里躺着，某个车中的夜归人明天会写一首诗，让我们流泪，人间的扯牵是如此庸俗而又如此深情，我要好好地听听这种水声。
    （20）如果照古文学学者的意思，“湄”字就是“水草交”的意思，是水跟岸之间的水亦岸亦草的地方，是那一注横如眼波的水上浅浅青青温温柔柔如一带眉毛的地方。这个字太秀丽，我有时简直不敢轻易出口。
    （21）今夜，新生南路仍是圳水，今夜，我是泊舟水湄的舟子。
    （22）忽然，我安下心平下气来，春仍在，虽然已是阴历三月的最后一夜了。正如题诗在壁，壁坏诗消，但其实诗仍在，壁仍在，因为泥仍在，曾经存在过的便不会消失。春天不曾匿迹，它只是更强烈地投身入夏，原来夏竟是更朴实更浑茂的春。正如雨是更细心更舍己的液态的云。
    （23）今夜，系舟水湄，我发现，要有一点情意，我可以把车声宠成水声，把公寓爱成山色的。
    （24）就如此，今夜，我将系舟在也是水湄的地方。
（1）联系上下文，理解第（5）段中作者感到“懊丧”的原因。
（2）理解第（8）段中“可是，所有的女人仍然有一件羽衣，锁在箱底。她并不要羽化而去，相信自己曾是有羽的，那就够了”这句话在文中的含义。
（3）联系全文，从内容和结构两方面分析第（22）段的作用。
（4）题目“也是水湄”富含深意，请结合文本内容加以探究。

Answer 1

（1）此题考查分析和概括文章内容的能力．解答此题，首先要找到答题区间第5段，然后联系上下文相关语句提炼性的概括，作者感到“懊丧”的原因有两个：一方面因为春天逝去，一方面是因女人无休止的家务琐事而烦恼，急切寻求解脱而不得．组织答案时，要注意尽量用文中的词语组词联句作答．
（2）此题考查文中重要语句的含义的鉴赏能力．解答此题，可抓住关键词，联系上下文，从作者的思想感情及写作意图角度分析作答．该句运用了比喻的修辞手法，将希望和梦想比作“羽衣”，把琐碎的日常生活比作“箱子”，这羽衣象征了女人对美好生活的幻想．繁琐劳累的生活让女人往往忘记了曾经对美好生活的期许和向往，但对女人来说其实她并不想抛弃现在的生活，只要偶尔打开心扉还能拥有这个梦想就足够了，表明一个人只要希望和梦想还在，生活就会有诗意．此题要注意本体和喻体．
（3）此题考查语段在文中的作用，解答此题，一般要从内容和结构等角度分析作答．在内容上，要注意写了什么内容，表达了什么情感（奠定感情基调），与全文主旨有怎样的联系．在结构上，要根据语段的位置，主要有引起下文、承上启下、照应上文等作用分析作答．该段主要是照应前文，与前文懊丧春天逝去的内容相呼应，与前文“颇不宁静”的心路历程形成对比，也是对前文情感的一个归结；内容要结合文章的内容进行分析，最好要和文章的主旨联系．
（4）此题是一道探究标题含义的探究题，解答此题，可在整体感知文章内容及主旨的基础上，先解释“也是水湄”的本义，然后先联系全文具体分析该句的含义．答题时，要注意作者在文中表现的对生活的理解，文章的主旨，标题“也是水湄”的诗意美等角度组织答案．


 
答案：
（1）懊丧的原因：一方面因为伤春早逝（2分），一方面是因女人无休止的家务琐事而烦恼，急切寻求解脱而不得．（2分）
（2）这是一个比喻句（1分），将希望和梦想比做“羽衣”，（或“羽衣”象征了女人对美好生活的幻想），把琐碎的日常生活比做“箱子”， （2分）表明一个人只要希望和梦想还在，生活就会有诗意．（3分）
（3）内容上，作者悟到春不曾匿迹，夏是春的延续（1分）．任何东西只要存在过就不会真正消失，会以其他形式继续，因此不必为了失去而懊丧（1分）．结构上，这一段与前文伤春早逝的内容相呼应（1分），使文章结构完整，浑然一体（1分）
（4）“水湄“指水跟岸之间的亦水亦岸亦草的地方，“也是水湄”的含义是“也在水边”（1分）．因为“新生南路的前身原是两条美丽的夹堤”，因而她想象自己也在水边（1分）．（2）作者借此题表达自己对生活的理解，只要心中抱有美好的向往与热爱，平庸的生活也可以充满诗情画意（2分）．（3）水湄朦胧、柔美、富有画意（1分），题目有一种诗意之美，与作者所要表达的“诗意地生活”这一主旨一致（2分）．