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(2012•株洲模拟)不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.提出问题
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(2012•株洲模拟)不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.
【实验探究】探究蚁酸分解的两种产物.
(1)小芳同学根据蚁酸中含有______元素,推测出生成物中含有水;
(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2;
猜想②:该气体是______.
他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置(铁架台已略去),观察现象.
I.实验时装置A中无明显变化,则猜想①不成立;
II.装置B中的现象是______,装置C中发生反应的化学方程式为______.
【讨论交流】从环保角度看,该装置要如何改进,请写出具体的措施______.
【拓展延伸】向某溶液中加入蚁酸有气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,则该溶液中溶质的化学式可能是______(只写一种).
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.
【实验探究】探究蚁酸分解的两种产物.
(1)小芳同学根据蚁酸中含有______元素,推测出生成物中含有水;
(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2;
猜想②:该气体是______.
他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置(铁架台已略去),观察现象.

I.实验时装置A中无明显变化,则猜想①不成立;
II.装置B中的现象是______,装置C中发生反应的化学方程式为______.
【讨论交流】从环保角度看,该装置要如何改进,请写出具体的措施______.
【拓展延伸】向某溶液中加入蚁酸有气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,则该溶液中溶质的化学式可能是______(只写一种).
▼优质解答
答案和解析
【实验探究】
(1)根据蚁酸中含有氢、氧元素,推测出生成物中含有水;
(2)根据甲酸的元素组成,生成水后,生成的气体是二氧化碳或一氧化碳.
II.依据一氧化碳能够还原氧化铜并生成二氧化碳可知,装置B中的现象是黑色粉末变成红色;C中发生反应的方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
【讨论交流】
因为一氧化碳有毒,所以从环保角度看,该装置的缺陷是缺少尾气处理装置;处理的方法是点燃尾气(或收集尾气或其它合理答案).
【拓展延伸】
向某溶液中加入蚁酸有气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳,则该溶液中溶质是碳酸盐或酸式碳酸盐等.
故答案为:【实验探究】
(1)氢、氧两种;(2)CO.
II.黑色粉末变成红色;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
【讨论交流】
对尾气进行处理,可采用点燃尾气(或收集尾气)的方法进行处理;
【拓展延伸】
Na2CO3(合理即可).
(1)根据蚁酸中含有氢、氧元素,推测出生成物中含有水;
(2)根据甲酸的元素组成,生成水后,生成的气体是二氧化碳或一氧化碳.
II.依据一氧化碳能够还原氧化铜并生成二氧化碳可知,装置B中的现象是黑色粉末变成红色;C中发生反应的方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
【讨论交流】
因为一氧化碳有毒,所以从环保角度看,该装置的缺陷是缺少尾气处理装置;处理的方法是点燃尾气(或收集尾气或其它合理答案).
【拓展延伸】
向某溶液中加入蚁酸有气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳,则该溶液中溶质是碳酸盐或酸式碳酸盐等.
故答案为:【实验探究】
(1)氢、氧两种;(2)CO.
II.黑色粉末变成红色;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
【讨论交流】
对尾气进行处理,可采用点燃尾气(或收集尾气)的方法进行处理;
【拓展延伸】
Na2CO3(合理即可).
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