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“中国梦•正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们:文明就在我们身边,社区准备开展“共筑中国梦”主题活动,请你参加。(1)讲文明树新风•中国梦“梦娃醒,太阳笑,
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“中国梦•正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们:文明就在我们身边,社区准备开展“共筑中国梦”主题活动,请你参加。
(1)【讲文明树新风•中国梦】
“梦娃醒,太阳笑,中国梦,多美妙。国是家,善作魂,勤为本,俭养德,诚立身,孝当先,和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。
示例:节俭:节俭持家家业旺。
(2)【不畏艰难•奔梦】奔走路上,我们需要不畏艰险迎难而上的精神。
①写一句励志名言警句:___
②从初中课文推荐的名著阅读中选一位励志人物,概述其主要事迹和品格。
人物:___
主要事迹和品格:___
(3)【读书•劳动•圆梦】圆梦需要付出,请围绕“如何圆梦”补写上联。
上联:___ 下联:劳动创造财富实现梦想。
(1)【讲文明树新风•中国梦】
“梦娃醒,太阳笑,中国梦,多美妙。国是家,善作魂,勤为本,俭养德,诚立身,孝当先,和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。
示例:节俭:节俭持家家业旺。
(2)【不畏艰难•奔梦】奔走路上,我们需要不畏艰险迎难而上的精神。
①写一句励志名言警句:___
②从初中课文推荐的名著阅读中选一位励志人物,概述其主要事迹和品格。
人物:___
主要事迹和品格:___
(3)【读书•劳动•圆梦】圆梦需要付出,请围绕“如何圆梦”补写上联。
上联:___ 下联:劳动创造财富实现梦想。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查学生拟写广告语的能力.学生要明确,在为某个主题拟写广告语时,一般语言都比较简洁且主题突出,因为这样的广告语才便于受众识记.因为本题学生可以有两个选择,所以作答时,一定要选择自己最熟悉的一个,如针对勤劳可拟写为“以勤为本本心牢“.据此可作答.
(2)①本题考查学生对名人名言的理解与掌握.作答此类题目时,一定要认真读题,明确所要写的名人名言的主题是什么,然后根据自己的积累来作答.如果没有积累,可以上网查阅.可作答为:即使身体已经残疾,思想的火花也决不停止迸发.(张海迪)
②本题考查学生对名著的理解与掌握.作答此类题目时,一定要对课内要求阅读的名著有深入的理解,对其中的情节和人物一定要非常熟悉才可以作答.可选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔来作答.
(3)本题考查学生对对联的理解与掌握.对联,汉族的传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句.对联对仗工整,平仄协调,是一字一音的中华语言独特的艺术形式.对联上下两联一般主题相关,字数相同,相对应的词语词性相同.据此可作答为:阅读启迪智慧放飞希望.
答案:
(1)示例:①勤劳:以勤为本本心牢.②善:以善作魂,善始善终.
(2)①示例:即使身体已经残疾,思想的火花也决不停止迸发.(张海迪)(1分) ②人物:保尔•柯察金 主要事迹:保尔•柯察金在逆境中没有向命运低头,自强不息 、顽强拼搏,终于书写了辉煌的人生篇章. 品格:勤劳、意志坚强.
(3)示例:阅读启迪智慧放飞希望.
(2)①本题考查学生对名人名言的理解与掌握.作答此类题目时,一定要认真读题,明确所要写的名人名言的主题是什么,然后根据自己的积累来作答.如果没有积累,可以上网查阅.可作答为:即使身体已经残疾,思想的火花也决不停止迸发.(张海迪)
②本题考查学生对名著的理解与掌握.作答此类题目时,一定要对课内要求阅读的名著有深入的理解,对其中的情节和人物一定要非常熟悉才可以作答.可选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔来作答.
(3)本题考查学生对对联的理解与掌握.对联,汉族的传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句.对联对仗工整,平仄协调,是一字一音的中华语言独特的艺术形式.对联上下两联一般主题相关,字数相同,相对应的词语词性相同.据此可作答为:阅读启迪智慧放飞希望.
答案:
(1)示例:①勤劳:以勤为本本心牢.②善:以善作魂,善始善终.
(2)①示例:即使身体已经残疾,思想的火花也决不停止迸发.(张海迪)(1分) ②人物:保尔•柯察金 主要事迹:保尔•柯察金在逆境中没有向命运低头,自强不息 、顽强拼搏,终于书写了辉煌的人生篇章. 品格:勤劳、意志坚强.
(3)示例:阅读启迪智慧放飞希望.
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