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关于高二精选古课文《公输》,有一个疑问如下:前面不说,从实战模拟开始.“于是见公输盘.子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之.公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有
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关于高二精选古课文《公输》,有一个疑问如下:
前面不说,从实战模拟开始.
“于是见公输盘.子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之.公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余,公输盘屈.”
我当时语文年级第一,对这篇更是滚瓜烂熟.可是素来我就想不明白一点,直到现在还没有想通,希望在此提出能得到帮助.
这句话的意思是:于是又叫来公输盘见面.墨子解下腰带,围作一座城的样子,用小木片作为守备的器械.公输盘九次陈设攻城用的机巧多变的器械,墨子九次抵拒了他的进攻.公输盘攻战用的器械用尽了.
皮带尚且了作为城池,可是木片(也可以是别的东西)怎么当做守备的器械与士兵我就很难以理解了.
他们之间的这个游戏是如何的打法,游戏规则是什么,游戏设计与规则制定是否合理.这些是不是都不得人知?
比如你一个木屑,我一个木块,我们打仗.我说我的这个木块厉害,杀了你的这个木屑,你却说,:“我的木屑比你的还要厉害,杀了你的木块还乘胜追击,占领了你的城,你就是派三个木块也打不过我这个木屑!”
这样无聊的游戏不知道怎么打的.
我想是不是公输盘好说话在墨子百般狡辩说:“还是我的木块厉害,打败了你的木屑”后终于不想再就此事争执,就退让默认了.
我一直在纳闷着这个游戏是怎么玩,就像小孩子们的“玩具打仗”?
我一直不明白一点,希望在此提出能得到帮助.
前面不说,从实战模拟开始.
“于是见公输盘.子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之.公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余,公输盘屈.”
我当时语文年级第一,对这篇更是滚瓜烂熟.可是素来我就想不明白一点,直到现在还没有想通,希望在此提出能得到帮助.
这句话的意思是:于是又叫来公输盘见面.墨子解下腰带,围作一座城的样子,用小木片作为守备的器械.公输盘九次陈设攻城用的机巧多变的器械,墨子九次抵拒了他的进攻.公输盘攻战用的器械用尽了.
皮带尚且了作为城池,可是木片(也可以是别的东西)怎么当做守备的器械与士兵我就很难以理解了.
他们之间的这个游戏是如何的打法,游戏规则是什么,游戏设计与规则制定是否合理.这些是不是都不得人知?
比如你一个木屑,我一个木块,我们打仗.我说我的这个木块厉害,杀了你的这个木屑,你却说,:“我的木屑比你的还要厉害,杀了你的木块还乘胜追击,占领了你的城,你就是派三个木块也打不过我这个木屑!”
这样无聊的游戏不知道怎么打的.
我想是不是公输盘好说话在墨子百般狡辩说:“还是我的木块厉害,打败了你的木屑”后终于不想再就此事争执,就退让默认了.
我一直在纳闷着这个游戏是怎么玩,就像小孩子们的“玩具打仗”?
我一直不明白一点,希望在此提出能得到帮助.
▼优质解答
答案和解析
这个应该是一种智力游戏,这种有游戏也是有规则的.比如一个木块个一个木块兑掉,看各自能不能占领战略要地等.
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