日本是一个非常善于学习外来文化的民族。阅读下列材料：材料一六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱。天皇和一些曾留学中国的士大夫决心参照隋

Question

日本是一个非常善于学习外来文化的民族。阅读下列材料：
材料一  六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱。天皇和一些曾留学中国的士大夫决心参照隋唐制度，实行改革。七世纪中期（646年），改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始了。
大化改新主要的内容：模仿中国唐朝的经济制度，创立班田收授法和租庸调制；在中央集权思想的指导下，学习唐朝的三省六部制，“置八省百官”，在地方上则设国、郡、里三级行政区划，分别由朝廷委派国司、郡司和里长管辖；仿照唐朝教育制度，在中央设太学，在地方设国学。
材料二  明治维新前后，日本掀起了一场清算中华文化的潮流。福泽谕吉在报纸上发表《脱亚论》文章，主张日本“所奉行的主义，惟在脱亚二字。我日本之国土虽居于亚细亚之东部，然其国民精神却已脱离亚细亚之固陋，而转向西洋文明”。他还呼吁说：“我国不可狐疑，与其坐等邻邦之进，退而与之共同复兴东亚，不如脱离其行伍，而与西洋各文明国家共进退。”
回答：
（1）依据材料一和所学知识，归纳大化改新和明治维新的相似背景。
（2）比较材料一、二，概括大化改新与明治维新在对待中华文化上的差异。结合所学知识分析，为什么出现这样的差异？
（3）依据材料二，概括福泽谕吉“脱亚入欧”论的主要内涵？

Answer 1

（1）本小问的相似背景，依据材料一“日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱”、“天皇和一些曾留学中国的士大夫决心参照隋唐制度，实行改革”、“改革派发动宫廷政变成功”，结合明治维新的背景可以得出相似背景是变革前国内社会矛盾尖锐，社会动荡；外国先进文明传入；革新力量通过暴力手段成功掌握政权．
（2）第一小问的差异，依据材料一“天皇和一些曾留学中国的士大夫决心参照隋唐制度”、“模仿中国唐朝的经济制度”、“学习唐朝的三省六部制”、“在地方上则设国、郡、里三级行政区划，分别由朝廷委派国司、郡司和里长管辖”、“仿照唐朝教育制度，在中央设太学，在地方设国学”可以得出大化改新全面学习中华文化；依据材料二“日本掀起了一场清算中华文化的潮流”可以得出明治维新强调清除中华文化影响．第二小问的原因，结合大化改新和明治维新时期中国的史实可知，大化改新前，中华封建文化相对于日本的奴隶制文明是先进的；19世纪中期发展资本主义成为历史潮流，中华封建文化明显不利于日本民族振兴．
（3）本小问的内涵，依据材料二“我日本之国土虽居于亚细亚之东部，然其国民精神却已脱离亚细亚之固陋，而转向西洋文明”、“我国不可狐疑，与其坐等邻邦之进，退而与之共同复兴东亚，不如脱离其行伍，而与西洋各文明国家共进退”可以得出内涵是全面学习西方资本主义文明；摆脱欧美奴役，实现民族独立；与欧美列强共同向外侵略扩张．
故答案为：
（1）变革前国内社会矛盾尖锐，社会动荡；外国先进文明传入；革新力量通过暴力手段成功掌握政权．
（2）差异：大化改新全面学习中华文化；明治维新强调清除中华文化影响．
原因：大化改新前，中华封建文化相对于日本的奴隶制文明是先进的；19世纪中期发展资本主义成为历史潮流，中华封建文化明显不利于日本民族振兴．
（3）全面学习西方资本主义文明；摆脱欧美奴役，实现民族独立；与欧美列强共同向外侵略扩张．