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铁暴露在空气中会生锈.不知你注意了没有,将苹果切开不久,果肉上就会产生p层咖啡色的物质,也好象是生了“锈”p样.某化学活动小组对此进行了探究.提出问题切开的苹果“生
题目详情
铁暴露在空气中会生锈.不知你注意了没有,将苹果切开不久,果肉上就会产生p层咖啡色的物质,也好象是生了“锈”p样.某化学活动小组对此进行了探究.
【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关?
【猜想与假设】
猜想①:可能与空气没有关系,只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”.
猜想 ②:可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”;
猜想③:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”;
猜想 ④:可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”;
【收集证据】
(p)查阅有关资料:已知苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的p种物质发生反应,生成咖啡色的物质.
(二)实验探究:针对上面的猜想①至猜想⑤,化学活动小组依次设计了实验方案,进行了实验验证,并依次观察到下列实验现象.请你将他们设计的可行的实验探究方案,填写在下表中.
【得出结论】影响切开的苹果“生锈”的因素是:______.
【反思与评价】
(1)在 ②~④0种猜想中,认为猜想 ②最不合理,理由是:______.
(2)在验证猜想 ①时,同学们发现,如果水不与空气隔绝,果肉放在水中时间长了也会变色,其可能的原因是:______.
【应用】
根据上述结论,要防止果汁变质,果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是:______.
【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关?
【猜想与假设】
猜想①:可能与空气没有关系,只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”.
猜想 ②:可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”;
猜想③:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”;
猜想 ④:可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”;
【收集证据】
(p)查阅有关资料:已知苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的p种物质发生反应,生成咖啡色的物质.
(二)实验探究:针对上面的猜想①至猜想⑤,化学活动小组依次设计了实验方案,进行了实验验证,并依次观察到下列实验现象.请你将他们设计的可行的实验探究方案,填写在下表中.
| 猜想 | 可行的实验方案 | 实验现象 |
| 猜想① | 将p小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中,观察现象. | 果肉表面不变色. |
| 猜想② | 将p小块切开的苹果放入盛有氮气的集气瓶中,观察现象. | 果肉表面不变色. |
| 猜想③ | 将切开的苹果放入盛有______的集气瓶中,观察现象. | 果肉表面变色. |
| 猜想④ | ______ | 果肉表面不变色. |
【反思与评价】
(1)在 ②~④0种猜想中,认为猜想 ②最不合理,理由是:______.
(2)在验证猜想 ①时,同学们发现,如果水不与空气隔绝,果肉放在水中时间长了也会变色,其可能的原因是:______.
【应用】
根据上述结论,要防止果汁变质,果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是:______.
▼优质解答
答案和解析
【收集证据】
猜想③:将切开的苹果放入盛有氧气的集气瓶m,观察到果肉表面变色;
猜想④:将一小块切开的苹果放入盛有二氧化碳的集气瓶m,观察到果肉表面不变色.
故填:氧气;将一小块切开的苹果放入盛有二氧化碳的集气瓶m,观察现象.
【得出结论】
由实验现象可知,影响切开的苹果“生锈”的因素是空气m的氧气.
故填:空气m的氧气.
【反思与评价】
(v)在 ②~④四种猜想m,猜想 ②最不合理,理由是氮气的化学性质不活泼.
故填:氮气的化学性质不活泼.
(c)在验证猜想①时,如果水不与空气隔绝,果肉放在水m时间长了也会变色,其可能的原因是溶解在水m的氧气和果肉m的物质发生了反应.
故填:溶解在水m的氧气和果肉m的物质发生了反应.
【应用】
根据上述结论,要防止果汁变质,果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是隔绝氧气.
故填:隔绝氧气.
猜想③:将切开的苹果放入盛有氧气的集气瓶m,观察到果肉表面变色;
猜想④:将一小块切开的苹果放入盛有二氧化碳的集气瓶m,观察到果肉表面不变色.
故填:氧气;将一小块切开的苹果放入盛有二氧化碳的集气瓶m,观察现象.
【得出结论】
由实验现象可知,影响切开的苹果“生锈”的因素是空气m的氧气.
故填:空气m的氧气.
【反思与评价】
(v)在 ②~④四种猜想m,猜想 ②最不合理,理由是氮气的化学性质不活泼.
故填:氮气的化学性质不活泼.
(c)在验证猜想①时,如果水不与空气隔绝,果肉放在水m时间长了也会变色,其可能的原因是溶解在水m的氧气和果肉m的物质发生了反应.
故填:溶解在水m的氧气和果肉m的物质发生了反应.
【应用】
根据上述结论,要防止果汁变质,果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是隔绝氧气.
故填:隔绝氧气.
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