根据课文（刘墉）：9.请你从修辞的角度，来说说下面两个句子的表达效果。⑴你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大喘口气:“哇我又读了一本。”(2)那活的学
9. 请你从修辞的角度，来说说下面两个句子的表达效果。
⑴你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大喘口气:“哇 我又读了一本。”
(2) 那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。
9. (1) 使用比喻修辞手法，把女儿读书的样子比喻为打仗 形象地表现了女儿只讲数量和速度的读书态度，委婉地表达了作者对这种错误的读书方法的批评。
(2) 使用比喻的修辞手法，把知识比喻成种子，把运用知识的过程比作栽种种子的过程，形象生动地说明了知识只有运用才有收获的道理
把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）。（2分）①如果说读书是养气，是输入，那么写 2020-05-17 …
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重排句序①你才能真正懂得读书,学会读书.②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的.③ 2020-06-17 …
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读书是种德行读书是一种发自内心的选择。当一个人强迫着自己作出某种读书姿态的时候，他其实是在折磨自己了 2020-11-14 …
谁有六年级上册积累运用二读读背背的意思愿乘风破万里浪甘面壁读十年书与有肝胆人共事从无字句处读书虚心竹 2020-11-26 …
甲乙两个书架原有图书本书相同,如果从甲书架取出2本,从乙书架取出60本,甲乙两个书架原有图书本书相同 2020-12-04 …
每年的4月23日是“世界读书日”．某中学为了了解八年级学生的读书情况，随机调查了50名学生的读书册数 2021-01-08 …
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